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中班教师工作计划上学期 中班教师工作计划( 八 )

幼儿园生活百科


三、本期幼儿园工作目标
师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作 。从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作 。优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展 。重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置 。
四、具体措施
(一)强化教师培训
1、加强师德教育 。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件 。加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用 。
(2)继续抓好教育故事、教育反思、教学随笔的评讲活动，期中开展教育故事演讲比赛，提高教师责任心和使命感，培养教师爱岗敬业，团结奉献，合作进取的精神 。通过学习、实践、反思、研究等活动，不断提高教师的人格魅力与专业水平 。
2、抓好园本培训工作，加强专业培训 。
园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：
(1)对《纲要》及《规程》的学习;积极参加各级各类专题讲座 。在专题讲座的同时，教研组长深入班级指导各班教学的组织与实施，并就教学中出现的问题进行研究 。
(2)对教师的基本功学习与指导 。利用周五业务学习的时间，通过自主学习的模式，值周教师组织学习游戏、美工、儿歌、律动等并推荐自己认为比较好的书籍与文章、活动方案等，其余教师做好学习笔记 。继续实行每周一节听课并检查制度 。在听其他教师的上课后也应该把它与自己的教学相结合，思考怎样来更好的组织活动 。教师在听课与上课过程中，要学会对自己工作负责，实行自我管理、自我决策，思考“我要做什么?我应该怎么做?为什么这样做?”这样才能从根本上使保教人员的保教行为，迸发出创造的火花，优化一日保教活动 。
(3)教育教学技巧方面的培训 。每周由教研组长组织学习，教研活动内容分为理论学习、优质课探讨;园外参观学习、教学反思评比、教育故事演讲等 。采用摄像让实践者参与评比过程，实践活动的教师通过录像观察自己的教育行为，更清晰地了解幼儿的活动情况，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观念、教育行为进行修正、替换、增减，提高研究的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能 。通过不同形式、不同方法让新老教师通过教研活动都要有所成长 。期望通过教研活动既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的 。使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长 。
3、开展好帮带工作 。
帮带活动也是帮助教师提高教学能力的一块阵地，幼儿园要利用已有条件开展好帮带指导活动，老教师每人帮带两名以上的教师，特长教师每人找一人为互助对象，利用业余时间帮带，形成共同学习的氛围，加快进步的步伐 。帮带教师对帮带过程及效果要写好记录，为今后的帮带提供参考 。
(二)优化一日保教常规 。
1、本学期的教学常规制度和常规检查制度 。
教育质量是幼儿园工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风，将教学常规变成教师自觉的行动 。幼儿园保教常规制度与检查制度随着新的岗位调整发生了新的变化，本学期，我们将结合实际完善保教常规检查制度，使其更具有操作性 。要解决的问题是：怎样将《规程》中的一日保教常规体现在我们的保教每一线和保教管理中，怎样进行有效的检查与评价，既能对保教工作进行有效的引导与监督，又能通过制度的落实和调动教师积极性 。这学期将结合实际，进一步解决这一问题 。
2、提前备课，定期检查，每周评比 。
认真及时制定各种计划，坚决做到提前一周备课，并按时上交或贴于规定的地方 。过去两年里，老师们设计了一些教案保存在电脑里，本期我们已经可以共享 。但是，我们在学习的过程中，应该将它化为自己的东西，这就需要教师们根据我们每天所要组织的活动、结合本班幼儿的发展状况来整理好自己的教案，要突出活动的重难点，并以书面的形式呈现出来，教案使用时做到有横批，有教学后记，有教学反思，能有的放矢，教学的时候针对性才会更强 。初步探讨教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到备课、教具、反思分工合作，优化教学过程 。

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