如小叮当和宠物狗的引入，一下子把学生的注意力吸引过来，而且重要的是这个情境能从头贯彻到尾，作为新教师的课堂，真是难得!其中小叮当的三次出现各有其目的，第一次在新课开始，通过变魔术引出新知的学习，探讨如何分类?小叮当后面两次的出现，其实可以看作是多元评价，如“为自己鼓鼓掌”“谢谢你们”等 。第二节课宠物狗从开课的出现到最后的练习，也是有始有终，最后用学过的新知识来帮宠物狗解决新问题，其实更是本课的一个拓展，一举两得!
2、有关学具的使用：
学具的合理使用会给课堂锦上添花，使用不当就添乱 。这两位新教师的课堂都组织了操作活动，学生活起来了，但新教师都控制不住课堂了 。那么如何使用好学具?当时我考虑：能不能把这几样学具放到一个带格子的收纳箱里，给它们编上号码?现在收纳箱比较多见了，而且有的收纳箱本身中间就是有隔断的，况且每个格子里空间也不小，放学具应该正合适 。甚至开课都可以从给学具分类开始，把所有的学具都混乱的放在一起(数量10个左右为宜，数量太多了，孩子年龄小，眼睛看不过来)，然后让学生讨论分类 。分完类之后，问：“现在谁能一眼看出几号是长方体?”“迅速拿出长方体，每个同学都摸一摸，小组同学都摸完后立即放回原位 。”然后让学生说一说摸的感觉 。所以要学会引导小组合作，既要细化合作之前的工作，又要学会如何组织课堂 。
3、有关习惯的养成 。
一年级孩子刚入学，还不适应，教师要训练并组织课堂常规，一节课有时候甚至要拿出半节课的时间来组织课堂，所以训练常规是最为关键的 。如何吸引一年级小学生的注意力?当教师喊“一、二、三”不管用的时候，该怎么办?作为新教师更要训练，更要学习 。而我们作为过来人，也要学习，因为不学习就跟不上现在孩子的想法了 。关于学习习惯的培养，我认为：第一要培养学生有序的观察(从左往右或者从上往下)，一定要按照一定顺序来观察，切忌乱指乱说 。第二当学生汇报想法的时候，教师要指导，要示范 。如本节课，“我是把谁和谁分在一起的，因为? 。”培养学生数学语言的严谨性 。第三引导学生尝试回顾学习，“闭上眼睛，想想看，今天你学会了什么?还有什么疑问吗?”形成良好的数学思考方式，不断提高自己的数学素养 。
数学教师听课总结心得9
这个星期二上午数学组进行了评教评学活动，我们三、四年级共有四个老师讲课 。两个年级讲课的内容都是口算乘法，只是内容难易不同 。我听了三位老师的课，又给了我一次精神的洗礼 。几位老师的课堂教学艺术让我佩服，也引起我不少的感触 。
三年级的王老师和冀老师讲课时教态自然，温文尔雅、不紧不慢的课堂教学语言 。显得朴实、逼真、引人入胜，让我亲身感受到了她们的"自然而不随便，规范而不死板"的课堂教学风格 。
同年级带课的李老师讲课语言规范、严谨，她的课灵活的使用了自学---交流---练习这样的教学模式 。这堂课学习的主动权真正交给了学生 。开始上课时，李老师首先出示自学提纲，学生根据自学提纲自主看书，并对重难点进行勾画 。自学完后汇报交流，这时教师只在适当时候点评 。交流完后教师设计了三类不同层次的练习，学生做题时，每个小组选一名学生上台板演 。小组长在这个环节中发挥着很大的作用，不但要判阅组员的题，有错的还要督促其改正 。总之这堂课学生的学习是主动的和富有个性的过程，老师教的轻松，学生学的愉快 。
几位老师教学艺术值得我们深思与追寻 。他们精湛的授课艺术，使我从中学到了不少东西，新课程下什么样的课是一节好课 。下面，谈谈自己的收获和体会：
1、为学生创设宽松和谐的学习环境 。
好的课应当有宽松和谐的学习气氛，使学生能在探索和学习过程中产生丰富的情感体验 。上“板着面孔”的课，学生可能会掌握有关的知识技能，但他们不会对学习数学产生兴趣，也不会有积极主动地参与热情 。宽松和谐的环境并不意味着只有通过游戏或生动的情境才能实现，教师生动的语言，和蔼的态度，富有启发性和创造性的问题，有探索性的活动等都可以为学生创造和谐的环境 。
2、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会 。
新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的机会，让学生在学习过程中去体验数学和经历数学 。数学学习，特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学 。
推荐阅读
- 数学教师轮岗心得体会范文
- 2020教师资格证考试时间 各省市公布考试时间
- 2022年秋季宣汉县教师资格认定申报时间+入口
- 2022年秋季宣汉县教师资格认定现场确认方式
- 宣汉县教师资格认定2022年现场确认材料
- 2022年宣汉县教师资格认定体检时间 2022年宣汉县教师资格认定体检时间是多少
- 2021年宣汉县教师招聘公告 宣汉县2022年秋季教师资格认定公告
- 2022青岛崂山书院教师节当天有什么优惠？
- 初中数学教学工作总结范文 数学教学感悟工作总结范文
- 2022年荆门市中小学教师资格笔试考生健康承诺书下载