俗话说“温故而知新” ， 就是说 ， 复习过去的知识能得到很多新的收获 。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平 ， 达到了融会贯通的新水平 。首先 ， 知识的系统化 ， 是指对知识的掌握达到了一个更高的境界 ， 也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去 。其次 ， 知识的系统化,能把多而杂的.知识变得少而精 ， 从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程 。系统化的知识 ， 容量大,既好记又好用 。最后 ， 系统化的知识有利于记忆 。道理很简单,孤立的事物容易忘记 ， 而联系着的事物就不容易忘记 。想搞好知识的系统化 ， 一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料;二要肯于坚持艰苦的思考 。思想懒汉,逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维 。
4、独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果 ， 经过预习、上课、课后复习 ， 知识究竟有没有领会 ， 有没有记住 ， 记到什么程度 ， 知识能否应用 ， 应用的能力有多强 ， 这些学习效果问题 ， 单凭自我感受是不准确的 。的概念区别开来 ， 对事物之间的关系了解得更清楚 ， 公式的变换更灵活 。可以说做作业促进了知识的“消化”过程 ， 使知识的掌握进入到应用的高级阶段 。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题 ， 就会引起积极的思考 ， 在分析和解决问题的过程中 ， 不仅使新学的知识得到了应用 ， 面且得到了“思维的锻炼” ， 使思维能力在解答作业问题的过程中 ， 迅速得到提高 。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的 ， 有很强的代表性、典型性 。因此就是做过的习题也不应一扔了事 ， 而应当定期进行分类整理 ， 作为复习时的参考资料 。
5、练后反思的习惯
在读书和学习过程中 ， 尤其是复习备考过程中 ， 每个同学都进行过强度较大的练习 ， 但做完题目并非大功告成 ， 重要的在于将知识引申、扩展、深化 ， 因此 ， 反思是解题之后的重要环节 。一般说来 ， 习题做完之后 ， 要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理;3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径 ， 培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变 ， 促使思维发散 。当然 ， 如果发生错解 ， 更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑 ， 长一智” ， 不断完善自己 。
应当培养的优良习惯还有许多 ， 诸如有疑必问的习惯 ， 有错必改的习惯 ， 动手实验习惯 ， 查找工具书的习惯 ， 健康上网、积极探究的习惯等等 。从课堂学习的过程看 ， 还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯 。
【有关高中生职业规划的问卷星 有关高中生职业规划】
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