学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性 ， 我在教学的过程中注意兼顾全体学生 ， 激励先进学生 ， 鼓励后进生 。对学习成绩优秀的学生 ， 重点给予学习方法上的指导 。
提高他们的自学能力 ， 鼓励、倡导他们超前学习 ， 指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度 。特别关注有学习欲望但学习困难的学生 ， 经常与他们沟通 ， 了解他们的困难所在 。
经常表扬他们的进步 ， 放大他们的闪光点 ， 增强他们的学习信心和学习热情 ， 再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧 ， 尽可能使他们感觉到“付出总有回报” ， 由“门外汉”逐渐开始“入门” 。
四、创新评价 ， 激励促进学生全面发展 。
怎样提高学生成绩 ， 我把评价作为全面考察学生的学习状况 ， 激励学生的学习热情 ， 促进学生全面发展的手段 ， 也作为教师反思和改进教学的有力手段 ， 对学生的学习评价 ， 既关注学生知识与技能的理解和掌握 ， 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果 ， 更关注他们在学习过程中的变化和发展 。
抓基础知识的掌握 ， 抓课堂作业的堂堂清 ， 采用定性与定量相结合 ， 定量采用等级制 ， 多鼓励肯定学生 。坚持以教学为中心 ， 强化对学生管理 ， 进一步规范教学行为 ， 并力求常规与创新的有机结合 。
促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。通过我一年来不断的工作 ， 我的物理教学工作取得了很好的成绩 ， 有多人在物理竞赛中获奖 ， 学生的基础知识扎实 ， 学习力获得了普遍提高 。一份耕耘 ， 一份收获 。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则 ， 一如既往 ， 再接再厉 ， 把工作搞得更好 。
教学总结初中物理3
本学期里 ， 我紧紧围绕全面推进素质教育 ， 全面提高教学质量思想和方针 ， 顺利地完成了本学期的物理教学任务 。现将一学期来的各项表现列举如下：
1.提高觉悟 ， 以思想为行动指南
一期来 ， 我时时以一个党员的标准严格要求自己 ， 积极参加党内生活 ， 收看、收听各类新闻报道 ， 了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神 ， 做到不计个人得失 ， 以校为家 ， 以教为本;对待同事团结友爱 ， 互相帮带 ， 并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加 ， 但决不放松严格要求 。这一切行动 ， 都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师 。
2.立足本职 ， 积极完成物理教学任务
1)、本学期, 我担任了的是八年级1-3班的物理教学课程 。为了满足学生“一滴水”的需要 ， 我在认真备课、上课之余 ， 还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识 ， 以提高自身素质 。最近 ， 为了适应新的教学工作 ， 我努力自学电脑基础知识 ， 还尝试着用多媒体教师上课 。
2)、作为1名物理教师 ， 就是要用科学的方法去指导学生的学习 ， 把科学的'知识传授给学生 。教学中 ， 我积极探讨科学的学习方法 ， 诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等 。从而 ， 提高了学生学习科学知识的兴趣 ， 提高了学生学习的效率 。
3)、我深知学生组织的重要性 。在素质教育的今天 ， 巧妙组织学生活动 ， 体现学生“5自”显得更为重要 。本学期, 我精心设计、编排了以下活动 ， 做了以下工作：
⑴科技作品制作比赛;
⑵ 开辟物理科学知识探讨专栏;
⑶解难题竞赛活动 ;
⑷ 寻找身边科学知识的活动。
教学总结初中物理4
本学期我担任八年级物理的教学任务 ， 半个学期已经过去 ， 总体看 ， 我较认真执行学校教育教学此文转自工作计划 ， 积极探索新的教学方法 。现将本学期的教育教学此文转自工作总结如下：
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