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幼儿园业务园长个人工作总结简短 幼儿园业务园长个人工作总结5篇( 四 )

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平时教师让幼儿自主活动，而且幼儿之间产生互动，教师于幼儿之间产生互动 。培养了幼儿创新能力、动手能力、互相协作能力 。组里还举行了幼儿泥塑、插塑等比赛 。在本学期的运动会上，我们还策划了一个小型的亲子运动会项目，并取得了很好的效果 。在各项活动中，我年级老师积极出谋划策，积极投入活动，表现出团结协作的团队精神 。
各项工作的顺利开展离不开家长的支持与配合，我们年级老师能意识到家长工作的重要性，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度采用多种途径，开展全面细致的家长工作 。我们还利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务 。全面细致的家长工作，使我们年级组达成了家园同步共育的目标，促进了幼儿健康和谐全面的发展 。
本学期，有个别班发生了水痘传染病，由于领导及教师的高度重视，采取积极的消毒及隔离措施，加强通风，积极锻炼，增强幼儿抵抗力，把疾病控制在了最小的范围内 。
总之，一切工作都接近尾声了，紧张的心情总算可以松弛一下 。各班幼儿的动手能力、合作能力，得到了明显的发展，学习的兴趣也增强了 。在以后的工作中，我们年级组教师将继续同心协力，相互配合，团结协作，把工作做得更好!
幼儿园业务园长个人工作总结范文4
从一九九六年担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己逐渐走向成熟 。
一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队 。
1、营造和谐氛围，让教研组成为一个团结的集体 。
我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师，在以前的学校都是独当一面的教育教学能手 。如何让这样一直优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每期的教研活动中加强理论学习，学习先进榜样，与老师们交流思想，求大同存小异，是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才 。教研组全体老师以创造互相关爱、互相帮助、互相交流的学习型和谐教育氛围为目标，经过几年的共同努力，我组现在已成为学校里最团结最融洽的团队，年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号 。
2、提高管理水平，让教研组充满了生机和活力 。
首先搞好常规管理，认真的配合教务处做好教学工作的检查与评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求 。坚持做好周查月报制、两周一会制，中心发言制、集体备课制等常规管理 。同时，还形成了自身特点的听评课制度、集体备课制度、课题研究制度等，逐步形成了具有我组特色的管理制度 。在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的氛围 。在各级的检查和评比中多次获得好评 。教研会上老师们畅所欲言，互相学习，相互帮助，听评课大家相互找问题，提供解决方法，平时各个备课组内的.探讨和交流从没有间断，相互的研究已经成为了教学工作的常态 。同时，都积极动手，把平时的感受、经验、心得写出来分享，在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力 。任福海老师曾一学年发表40多篇 。
3、搭建创新平台，让每个老师展示自身的才华 。
一个优秀的团队就必须有优秀的成员，让每一个老师都能尽情施展自己的才华，十多年，我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节研究课，全组老师共同研究、讨论已经成为了习惯，通过这样的活动使每位老师的教学水平不断改变 。同时，形成了任何一位老师出门上课，全组参与研究的习惯 。共同参与，集全组之力 。正因为注重这样的活动，我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中，始终能将一等奖收入囊中 。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖，朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖 。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次交流和刊发 。
4、弘扬研究特色，让教研组真正起到全县示范作用 。
在坚持搞好常规教学的同时，不断探索高效课堂教学模式，从九五年开始至今，先后开展了《目标评价教学》研究、《自主学习策略研究》、《读写与创新》、《分层教学》、《Z+Z智能教学平台》等课题的实验与研究，课题研究始终走在全县前列 。同时也收获了累累硕果，《目标评价教学》获省级鉴定结题，李朝晖、甘发琼老师获省先进实验老师，《Z+Z智能教学平台》获鉴定与结题验收，张宝信老师获省课改骨干教师称号，任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师 。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号 。

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