教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值 。
不忘初心师德讲话稿篇5
尊敬的各位领导、同行姐妹们：
大家早上好!今天我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》 。
时光飞逝，转眼间，我已为人师将近十四年了 。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首歌谣《长大后，我就成了你》 。提起教师，人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业!教师是人类灵魂的工程师!教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人!”如此高贵的赞誉，常常令少年时期的我对“教师”这一职业，产生一种深深的向往 。可醉后方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣 。当身边永远有不懂事的孩子，当手头永远是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过……
有一句谚语说：如果想要几个小时的幸福，就去喝酒;如果想要几年的幸福，就去结婚;如果想要一辈子的幸福，就去做老师 。可是现实的反差怎么如此巨大?教师的幸福在哪里呢?我不只一次问自己 。
正当我心存困惑时，有一件事改变了我的态度 。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼 。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我安静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事 。接下来，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么 。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮 。
虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊 。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的幸福感 。那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福 。我终于明白：幸福的关键全在于个人的舒畅心境 。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节 。
最后我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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