2、重点扶植 。俗话说，五个手指伸出来有长短 。在教师中，能力高低应该说是客观存在的 。如何做到齐头并进，这就需要对两头进行关心、帮助 。对教学能力强的教师或教研组，我们采用大力支持、放手自主，让这些教师或教研组自己管理自己，创造机会让他们露面，展示才能，创造机会让他们去获奖，去争取更大、更多的奖励 。对一些在教学上有困难的教师，我们对他们多一些指导，少一些指责;多一份耐心，少一些急躁;多一些希望，少一些失望，使他们树立信心,使他们一点一点提高教学技能 。
(三)抓基本，促技能 。
为进一步深化对新课程理念的学习与思考，全面推进新课程改革的进程，切实提高广大教师的课堂教学水平，促进广大教师业务素质的不断提高 。
三、明确方向，仍须努力
虽然我们已取得了一定的成绩，但随着科技的发展，人的素质内容也不断地更新，只有用更高的标准去要求，才能达到更新的水准，作为肩负培养新世纪接班人重担的人民教师，更应该不断学习，充实自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培养建设社会主义的人材作出贡献 。
我们将继续加大培养青年教师全面素质的力度，促进我校青年教师整体素质的优化，为创造__小学更美好的未来贡献我们的力量 。
推荐阅读
- 新教师培训心得体会2000字 新教师培训心得体会2022
- 优秀学校单位教育总结简短
- 新进教师培训心得体会 教师研修培训心得体会
- 学校教师研修总结报告 优秀学校教师教学的总结报告
- 青年学校教师教学总结怎么写
- 优秀学校教师教学总结精简版
- 暑假教师培训心得体会范文 教师培训感想实用心得体会范文
- 暑假教师培训心得体会范文 教师培训自我心得体会范文通用
- 教师岗前培训心得体会总结 教师岗前培训心得体会通用简短
- 特岗教师岗位培训心得体会 教师岗位培训心得体会范文指导