运用交际手段，培养学生的能力 。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所 。
如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：
(一)精心备课是提高课堂效率的前提 。
大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性 。而精心备课则是提高课堂效率的前提 。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排 。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率 。
(二)注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键 。
面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要 。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差 。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师” 。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的 。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等 。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣 。
(三)上好英语复习课 。
初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求非常之高 。英语的复习课不是学习内容的简单重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容 。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要精心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析 。要认真设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要灵活多变，激发学生兴趣，点拨分析，鼓励学生多思考、勤实践，不能简单地核对答案，草草了事 。切忌滥发讲义，将复习课变成“题海”战场，如要进行模拟训练，题量也必须限制，质量一定要保证 。
初中英语教学任务计划范文2
时光飞逝，短暂而又愉快的假期生活已经结束了 。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活 。为把新学期的教育教学工作做好，特此作如下教学计划：
一、指导思想
坚持马列主义，毛泽东思想 。高举邓小平理论伟大旗帜，认真学习教育理论，贯彻“三个代表”重要指导思想，积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质 。“减负”的内在，并以此指导自己的教育教学工作，遵循教育教学规律，紧扣大纲，把我教学层次，不断提高自己的业务水平 。
二、基本情况
这一学期，我继续担任初一(1，2)班的英语教学工作 。这两个班级，每班各有学生三十五人左右，但是，基础却不尽人意 。初一1 班的学生基础还可以，但是2班的基础却相差很远，学生基础参差不齐，两极分化严重，没有学习的兴趣 。因此，教学工作开展的相当困难 。
三、教材特点
初中英语第一册(下)主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使初一级学生基本能用英语进行简单的交流 。
四、教学目标
力争在期末考试中优秀率打到30%左右，及格率达到60%左右 。缩小学生间的差距 。为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的基础 。
五、具体措施
1.每天背诵课文中的对话 。目的：要求学生背诵并默写，培养语感 。
2.每天记5个生词，2个常用句子或习语 。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去 。
3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果 。
【初中英语教学工作总结范文 初中英语教学任务计划范文】4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识 。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来 。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围 。
7.实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力 。
8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与 。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务 。
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