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英语通用教学任务计划模板( 三 )

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2、重点
(1)提高课堂效率 。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯 。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整 。
3.难点
使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高语言综合运用能力 。
三、学情分析
1、学生的双基情况
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱 。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能 。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯 。本学期我继续任教四年级二个教学班，我运用了多种办法，兢兢业业，但是四年级各班还都存在差生面的问题 。对教师课堂上的操练和课后的培优辅差都带来了一定的难度 。然而，学生对英语的学习还是存在很大的兴趣 。作为教师，我们可以抓住这一点，调动学生的积极性，活跃课堂、才能有效率地完成教学任务 。教师除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养 。特别是那些学有余力的学生，教师还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高 。
2、学生的思想状况
一部分学生学习英语的兴趣衰减，对英语学习产生畏难情绪，英语学习已掉队 。这就要求我们应关注每个学生，注重培养学生对英语学习有持续的兴趣和爱好，采取有效措施，防止两极分化现象的加剧 。
四、教改措施
1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢 。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作.
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.共同提高数学质量 。
3、定时进行家访，经常与家长取得联系，共同关注学生的学习情况 。家长的配合至关重要，只要家长关心、关注他了，他的成绩就会跟上其他同学而且学起来也有了信心 。
4、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯 。
5、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率 。
6、利用多媒体的辅，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣 。
7、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础 。
8、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨 。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短 。助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant ,教学小故事，情境创设等 。
五、教学进度
英语通用教学任务计划模板4
一、学生基本情况分析
本学期我执教的一年级三个班共有学生140多人，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的 。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件 。在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境 。
二、教材分析
此套教材是牛津上海版英语第一册，全书4个模块 。本册书特别设计了一些日常生活中使用频率的词句，主要有以下内容：用英语和老师、同学、家长打招呼、问好、说再见等 。设计了生活中常见的物品如：小动物、学习用品、水果等单词 。循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础 。
三、教学目的
1、通过学习，使学生能听懂、会说一些简单的日常交际用语，并能在情境中运用 。
2、使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音、书写及中文意思 。
3、通过歌曲、游戏、歌谣、等活动巩固所学内容，培养学生对英语学习的兴趣 。
四、教学重难点
1.重点强化对知识在日常生活中的运用 。
2.重点强化对知识的掌握性，让学生多听多说 。
五、教学方法
1.利用直观教学手段，直接感知 。在教学过程中，根据教材的需要为学生准备各种各样的单词图卡、词卡、人物头饰等，在教学生认读单词之前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复示范和练习 。这样让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深认识又能激发其学习兴趣，为以后的进一步学习打下坚实的基础 。

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