在我们佛教里经常用月来比喻佛法 ， 比如以千江有水千江月来比喻佛菩萨的真如本性在众生心地中的反映;伊斯兰教也以新月象征开创了人类文明的新时光,其象征含义是上升、新生、幸福、吉祥、初始光亮等 。中国的-徒也会在中秋之夜团聚在一起感谢上帝的恩典、祈祷家庭的团聚、和睦、幸福 。随着国家的繁荣富强 ， 各项社会事业都在蓬勃发展 。宗教也在追赶时代进程 ， 把握属于自己的历史机遇 。放眼全球 ， 我们正处于一个全球化竞争的时代 ， 也是一个文化剧烈竞争的时代 。宗教作为承载了传统文化基因的社会系统 ， 正在发挥着积极的、强大的作用 。而宗教人才的培养、寺观教堂的管理、教规教义的传播 ， 乃至整个宗教的发展 ， 是越来越多地依赖经济社会的发展 。由此 ， 宗教必须与社会主义社会相适应 。爱教必先爱国 ， 国兴而后有教法之绵延;爱教则必然爱国 ， 两者相互促进 。
多年来 ， 在党和政府的领导下 ， 我们通州区的宗教界人士认真贯彻和执行党的宗教信仰自由政策 ， 坚持独立自主自办原则 ， 引导宗教与社会主义社会相适应 ， 不断发挥宗教的积极作用 ， 努力服务人群、服务社会、服务发展 。积极引导信教群众爱国守法 ， 参加社会生产建设 ， 开展社会慈善事业 ， 为加快现代化、建设新通州贡献应有的力量 。
今天既是一次茶话会 ， 也是一次交心会 ， 千言万语话友情 ， 同心同德谋发展 。我们感谢各级领导对我们的关心和支持,为通州人民和通州的未来祈福,所以我想以一句诗来结束我今天的讲话:去年明月今又来 ， 人间一岁几多情 ， 但愿月圆花常开 ， 世间此情古今同 。祝大家中秋团圆、吉祥如意!
开幕式主持词串词简短版3
甲：时光的车轮展过一道深深的痕迹 ， 留下金秋的收获 。
乙：皎洁的月亮传达一种深深的思念 ， 思念中秋的团聚 。
丙：收获是我们成功的希望 ， 希望的种子播洒在新聚焦的校园 。
丁：团聚是我们酝酿着友情 ， 团聚的亲情充满着新聚焦的校园 。
甲：今天 ， 花好月圆 ， 我们师生济济一堂 ， 共叙思念之情 。
乙：今天 ， 中秋佳节 ， 我们一起欢度时光 ， 同抒“走进--- ， 就业无烦恼”的激情 。
丙：今天 ， 菁菁校园 ， 我们在嘹亮歌声中把希望起航 。
丁：今天 ， 月夜良辰 ， 我们在温馨笑语中让理想飞翔 。
甲：中秋节的思念 ， 在---学校里放飞远方的眷恋 。
乙：中秋节的团圆 ， 在---学校里把浓浓情意展现 。
丙：---的希望 ， 在我们的心房 。
丁：---的掘起 ， 是我们的理想 。
甲：在这里 ， 让我们激情歌唱 ， 歌唱我们美好的未来 。
乙：在这里 ， 让我们尽情欢呼 ， 欢呼我们在---学习的愉快 。
丙：在这里 ， 让我们诚挚祝福 ， 祝福---学子中秋佳节快乐 。
丁：在这里 ， 让我们真心祈祷 ， 祈祷---学校明天会更好 。
甲：中秋佳节 ， 温馨校园浓浓情 。
乙：中秋佳节 ， 我们同唱《咱--人》 。
丙：中秋佳节 ， 我们相互祝福
丁：中秋佳节 ， 我们高歌一曲——放飞心中的歌
合：放飞心中的歌 ， 让我们心中的歌在---校园里放飞 ， 20--年中秋晚会 ， 现在开始 。
校长贺词（串词）
甲：咱---人就这个样 ， 同学们 ， 相信自己 ， 打造自己 ， 超越自己 。
乙：用我们的青春在---电脑学校的舞台上 ， 展现我们的才华 。
丙：咱---人就这个样 ， 领导们 ， 饱含激情 ， 坚定信念 ， 履行承诺 。
丁：用他们的心血给---电脑学校的明天 ， 谱写新的诗篇 。
合：“有实力 ， 有活力 ， 才有魅力” ， 谆谆教诲 ， 永记心田 ， 欢迎-校长贺词！
学生献祝福词
甲：校长的话语 ， 我们铭记；
乙：校长的期望 ， 我们铭记；
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