4.老师示范剪流苏 。
先将一个小正方形纸折一个细长条 ， 打开后 ， 用剪刀从下往上剪流苏 。直至剪到刚才的折线处 。
5.将剪下的流苏和幼儿讨论后 ， 贴在刚才画好的灯笼的下方中间处 。
(三)、幼儿操作：
重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间 ， 并且画大 。
难点：流苏尽量剪细 。
帮助能力弱的幼儿完成作品 。
(四)、展示作品：
幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上 。然后相互介绍和欣赏 。
幼儿园中秋节创意活动方案篇5
活动目标
1.了解中秋节的习俗 ， 体会过节的气氛 。
知道中秋节是我过传统的民间节日 。
2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律 。
3.激发幼儿探索月球的欲望 。
4.让幼儿了解月亮变化的规律 。
5.交流月饼的形状和味道 。
6.愿意参加活动 ， 感受节日的快乐
重点难点
月亮为什么有圆缺 。
活动准备
月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮 。
活动过程
一、出示：月饼 。谈话导入课题 。
1.引导幼儿互相交流 ， 说说月饼的形状和味道 。
2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗 ， 帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义 。
二、了解月亮的变化规律 。
1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 。
教师节讲述故事 ， 幼儿倾听 。
2.交流讨论 。
月亮姑娘为什么做不了衣裳?她是怎么变化的呢?什么时候变细?什么时候最圆?什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)?
3.教师小结：月亮的大小每天都在变化 。
月初时 ， 月亮细细的弯弯的 ， 像小姑娘的眉毛 ， 慢慢的月亮越变越大 ， 像镰刀了 ， 像小船了......到每个月的农历十五十六的时候 ， 月亮最圆 ， 像个大圆盘 。接着 ， 月亮又开始慢慢的变小 ， 变呀变呀 ， 到月末时又变得细细弯弯的了 。
三、画一画：会变的月亮 。
教师出示范画 ， 向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮 。让幼儿了解月亮变化的规律 。
幼儿操作：绘画《会变的月亮》 。画出月初、月中、月末的月亮 。
幼儿园中秋节创意活动方案篇6
设计意图：
民族五千年的悠久历史 ， 积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日 。文化是民族的 ， 而节日正是民族文化传承的载体 。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日 ， 无不弘扬着民族文化的优秀传统 ， 传承民族精神 。时值中秋节的来临 ， 让的孩子传统节日 ， 学到科学小知识 ， 并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处 。
总体活动：
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节 ， 并中秋节的来历 。
2.幼儿的科普知识 ， “月食” ， 与影像知识 。
3.中秋节的风俗 ， 让幼儿动手制作食物再一同分享 ， 体会到劳动与分享的乐趣 。
活动时间：中秋节当天下午14：30----17：30
活动环境：园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置 。
例如：
1、主题墙的设计 ， 剪刀、彩纸 ， 剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上 。
2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼 ， 悬挂在教室与室外 。
道具：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀 。
其它：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等 。
活动过程：全园孩子参加 ， 自愿报名的选择活动的项目 。
活动一.美丽图 ， 我来画
活动：让孩子用绘画的手法表达认识的中秋节 ， 开发幼儿的动手能力与想象能力 。
活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室 。让孩子在作画期间寻找灵感 ， 绘画工具 。
活动过程：
1、幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品
2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限 ， 画风不限 ， 工具不限 。
)
活动 ， 供老师们参考：
1.类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶 。
2.类型：水墨画：宣纸、墨汁、毛笔 。
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