近几年 ， 为适应学生就业需要 ， 语文教学正朝着改革的方向迅猛前进 。本人结合的实际情况学习了别的教研工作者的新设想 ， 训练发展学生的兴趣 ， 扩大学生知识领域 。具体做法如下：
1、认真备课 ， 坚持提前备课 ， 做到深入钻研教材写好教案 ， 全面提高自身素质 。积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法,博采众长 ， 提高教学水平 。
2、提高教学质量 ， 利用多媒体等直观教学 ， 培养学生学习语文的兴趣 。了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 。
3、注重教学方法 。要求学生把课前预习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来 ， 形成良好的学习习惯 。课文学习与课后训练相结合 ， 做到听、说、读、写协调发展 。在写作教学方面 ， 将课堂作文和课下周记结合起来处理 ， 既完成了教材规定的写作教学任务 ， 又提高了学生的写作水平 ， 写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章 。
4、做好语文背诵 。一般来说 ， 学生善于背诵和记忆 ， 我利用学生在这方面的优势 ， 加强学生的背诵和记忆能力 ， 提高他们的综合素质 。
5、关心爱护和转变差生 。总体说中职(2)班的语文基础较一般 ， 当学生取得一点点进步时 ， 我就给学生很大的鼓励 ， 使学生充满学习语文的自信心 。
6、开展形式多样的课外活动 ， 为学生的全面发展打下良好的基础 。
总的来说 ， 通过学校领导的关怀指导以及师生的共同努力 ， 本班语文教学取得了一点点进步 ， 学生语文综合能力获得较大提高 ， 但在工作中也还存在着许多不足之处：如我们年轻的语文教师在工作经验和教学方法上还存在较大不足 ， 需要向优秀的老教师借鉴学习和改善提高 ， 教师对中职生需要语文知识的把握还要在实践中加强 ， 学生学习语文的自主性还有待进一步提高等等 。
回首过去 ， 展望未来 ， 在学校领导的正确指导下 ， 在老师的互相协作下 ， 在学校领导英明领导和支持鼓励下 ， 我将不断鞭策自己 ， 继续扎扎实实干好本职工作 ， 力争使语文教学上升到一个新的层次 。
中职语文教学工作年度考核总结3
光阴似箭 ， 日月如梭 。转眼间 ， 一个学期的教育教学工作已经结束了 。本学期我担任中专一年级的语文教学工作 。经过上一学期与学生的沟通磨合 ， 这一学期开展语文教学比较顺利 。无论在教学实践上 ， 还是在心理上的压力都有了一定的缓解 。但认真盘点这一学期的教学工作 ， 我觉得值得自己总结思考的问题还很多 。由于中专一年级是承上启下的一个年级 ， 所以我对教学工作不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教法 ， 虚心学习 。为促进教学工作的改进和提高 ， 现将教学工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课 。
普校教材对于我们的学生来讲 ， 理解起来难度较大 ， 每天我花费大量的时间在备课上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 查阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握重难点 。认真写教案 ， 并不断归纳总结经验教训 。同时注重课堂教学效果 ， 针对学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导 ， 注重讲练结合 。
二、认真对待每一节课 。
课堂是我们的舞台 ， 上好了一节课 ， 就像完成了一个杰作令人兴奋不已 。所以 ， 虽然我对本册教材比较熟悉 ， 也决不自恃怠慢 ， 而是严谨地对待教学的每一个环节 。无论备课、上课 ， 还是课后辅导、作业批改 ， 我都尽量在心在意 。同时喜欢督促自己不断反思 ， 调整改进教学思路 。以灵活的教学方式 ， 焕发语文课堂活力 。经常督促学生养成一些学习语文的好习惯 ， 并使之不断巩固加强 。如要求学生学会课前预习 ， 学会对课文中重点词语进行圈点勾画 ， 养成自主学习的习惯 ， 减少学生对老师的依赖心理 。学生在课前自主学习教材 ， 利用工具书初步了解所学知识 ， 提出质疑 ， 或通过课外书籍、网络、咨询、请教等收集有关资料 ， 提高学生的自学能力 。
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