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二年级语文老师期末工作总结 二年级语文老师的工作总结10篇( 二 )

生活百科本学期


二、灵活处理教学方法
根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作 。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念 。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果 。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考 。
三、指导学生学习方法
俗话说，“磨刀不误砍柴功” 。方法对于学习来说是最重要的 。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的 。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习 。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考 。我们要着重指导学生学会思考 。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法 。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试 。
四、突出章节过关，拓展知识视野
本期的教学内容，分为八个单元 。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决 。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握 。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用 。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动 。
1、优秀课文朗读 。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西 。
2、进行各种词语收集 。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多 。
3、开展各种语文游戏 。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力 。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了一定的了解 。

虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我遗憾的地方 。
一、培优补差工作有所欠缺 。这学期，我注重抓牢学生的基础知识，帮助学生打牢基础 。很多学习接受比较快的学生会觉得吃不饱，但是接受慢的学生就消化不了 。我却没能很好的处理这两方存在的问题 。这样既耽误了优生的提前发展，也耽误了差生的进步 。
二、缺乏对学生说话和写作的锻炼 。虽然在积累方面做得工作不少，但是让学生输出的机会少 。下学期要加大学生的写作练习 。
在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础 。
二年级语文老师的工作总结3
本学期，我担任二年级班的语文教学工作 。经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作 。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结 。
一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准 。我认真阅读了二年级下册《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记 。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材 。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏 。为了向课堂四十分钟要质量，在课前，我认真上网查阅相关资料，以做到心中有数 。
二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科 。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流 。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养 。
1 。注意新课导入新颖内容
“兴趣是最好的老师” 。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文 。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式 。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门 。

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