教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了 。
四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法 。
1.讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
2.看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院 。
教学反思
活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识 。在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果 。活动如果能请幼儿园的保健员或当医生的家长来配合上课效果肯定会更好 。
活动设计背景
在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢？通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识 。
活动目标
1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响 。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识 。
教学重点、难点
让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己
活动准备
活动准备：挂图一幅
音乐
活动过程
活动过程：
一、引导幼儿观察画面：
教师：图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐 。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？
幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的 。
教师答：好，真棒！
二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？
幼儿答：我晚上踢被子，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳、、、、
教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？
幼儿答：鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、
教师提问：患了感冒怎么办？
幼儿答：冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡、、、
三、教师小结：我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易
感冒，感冒还会影响学习 。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了
减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷
嚏哦 。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休
息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太
阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人” 。
四、播放让孩子感受健康是快乐的 。
教学反思
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强抵抗感冒的能力，使我们的身体更健康 。
活动目标：
1、了解生病的痛苦，知道健康的重要性，并学习一些保健常识 。
2、了解运动与休息的合理节奏，尝试自己安排健康的休息日 。
活动准备：
故事“生病不好玩”课件 故事“我爱健康“课件 绘画纸若干
活动过程：
一、丁丁想生病
1、小朋友你喜欢生病吗？有个叫丁丁的小朋友，他很想生病，你知道是为什么吗？（请幼儿自由说一说）
2、我们来看看发生在丁丁身上的故事就知道了 。（播放故事课件）
二、丁丁为啥想生病？
1、提问：丁丁为什么想生病？（请幼儿回忆故事进行回答）
2、引导幼儿通过讨论知道：看望病人、送礼给病人、帮助病人，都是为了让病人恢复健康 。
3、提问：真的生病了，丁丁高兴吗？为什么？
4、引导幼儿讨论生病有多么难受：不能上幼儿园，不能和小朋友一起玩，身体很不舒服 。
三、怎样才能不生病
1、丁丁终于知道生病一点不好玩，可是，怎样才能使自己不生病呢？
2、引导幼儿讨论应该如何注意保健，防止生病 。
四、自由自在的休息天
1、小朋友，我们不仅要注意保健，有一个健康的身体，还要学会合理安排运动与休息 。
2、休息天，如果爸爸、妈妈完全让你自己作主，想干什么都可以，你会干些什么呢？
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