最不容忽视的是中等生，因为优、差生合起来在班内占三分之一，其余的都是中等生 。他们有教强的自觉性和进取心，往往目标定的过于远大，不易达到，造成失去信心，进而成为差等生 。针对特点，我对于他们积极引导，严格要求，帮助他们制定切实可行的计划，用力拉一把 。
最后谈一下后进生的转化工作 。每个班里总有几个“后进生”，他们基础比较差，成绩落后，对老师有畏惧感和不信任感，对学习往往失去信心，因此转化也就最困难 。我通过切身体会，和他们沟通并不难 。应寻找他们的闪光点，切近他们的内心世界，首先以朋友的身份接近他们，在日常生活中潜移默化，不要靠一时突击，那是不行的 。平时多表扬，不要讽刺挖苦 。在生活上、学习上给予足够的关心和指导，让他感到老师还是看重他的，帮他燃起希望的风帆，顺利踏上征程 。
4、建立优秀的班级体，必须投入真情实感 。
人不可避免的要犯错误，学生们的心理尚不成熟，自我约束力又差，犯错误是可以理解的 。当学生犯错误后，若只会用粗暴的手段去压制、处理，那样会适得其反，学生们对你不是敬，而是怕!那你是一名失败的老师 。
对待学生要有平等之心，不能有好坏之分，应一视同仁 。在日常生活中应当与学生同甘苦，作他们的朋友，要象亲人一样去关心爱护他们，人非草木，孰能无情 。老师要用平时的一言一行，去影响学生，去感染学生，将心比心，赢得学生的认同，成为他们的知心朋友，这样才会得到学生的拥护和爱戴 。平时的一句问候“吃的饭菜怎么样”，“晚上能否睡好”;学生得病了，是否去探望过，;学生没有按时返校，是否问过其余同学他没来的原因;平时碰面后，是否能主动和学生打招呼，是否能面带微笑 。这些事，没有一件是惊天动地的大事，全是平时的点点滴滴的小事，但是这些关怀和爱护就会象春雨一样“随风潜入夜，润物细无声 。” 。
爱学生，就必须走进学生的内心世界，而要走进其内心世界，就必须让学生把你当作朋友看待 。只有付出真情，去感受他们的喜怒哀乐，他们才会把你当作知心朋友，很你讲心里话 。
5、建立优秀的班级体，班级日常工作必须有条不紊 。
班级工作的能否顺利完成，关键在于是否有条理 。针对与此，我采取了责任到人的做法：除了值日组外，还有学习1+1小组，值日班长(即学生们轮流值日，负责记录班内日常的情况) 。年终时看积分选取模范 。
第三点，作一名好的教师 。
首先，针对与自身，只有自己明白了，才可能教会学生 。
1、精研考纲和试题变化，把握新动向，积极主动，迎战备考 。平时备课时作到“同中求异，稳中求变，陈中出新，量中求质，把握高考脉搏，找准考纲与教学的结合点 。
2、向五十分钟要效益 。作到超周备课，备知识，备教法，备学生，真正贯彻“挖深、讲透、学活”的要求 。其次，充分利用教具，扩大教学容量，提高教学效率 。另外，作好课时设计，使学生真正成为教学的主体 。
3、处理好教纲与考纲，知识与能力，基础与创新，学科与学科之间的关系，培养创新能力，适应高考要求 。
4、作好课堂小结，使每节课的得失全部记录下来，积累经验，不断改进，上好每一堂课 。
其次，帮学生树立学好的信心 。
1、在教学中，开始时不涉及大型题目，只讲授一些基础知识，与生产实际相结合，阐明物理在社会生产、生活中的重要性 。使学生认识到物理的重要性，和学习物理的必要性 。
2、通过一些简单的章节测试，让学生取得优异成绩，从而树立起信心——自己也能学会物理，物理不是天书 。然后逐步加深，学生就能一步步跟下来，从而消除了畏惧心理 。
3、平时教学中，提倡一题多变 。通过修改条件，让学生们通过一道题干，掌握一类题的解法，并且学会了把大型题目分解，消除了压轴题在同学们心中的阴影 。
最后，作好和学生的沟通工作 。作好及时辅导，讲解疑难，让学生们把当天的知识消化掉，不做夹生饭 。要及时掌握学生的学习情况，平时若没时间，可以让学生们写在纸条上交上来，从而及时补充教学中的漏洞 。
第四点，正确处理同事关系 。
一个学校的兴衰，看的是内部是否团结，一个班级的成败，看的是各科之间的密切合作与竞争 。因此，应处理好同事关系，服从领导，团结同事，水涨才能船高 。
总结，在领导的关心培养下，我刻苦努力，勤勉向上，虚心向老教师学习，成绩优异，所任班级的上线率也在同类院校中名列前茅 。嘉奖奖励，成绩的取得与领导的关心和同事的帮助是分不开的，今后我要更加努力工作，为党的教育事业奋斗终生!
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