四、学情分析
本学期因工作需要，我担任七年级2个班的思想品德课，但由于自己对学生不是很了解，加之本届学生的素质差，师生互不了解，要想进一步提高教学质量，有一定难度 。因此，本学期工作的首要任务，是尽快在短时间内，摸清学生的基础，改进教学方法，提高学生学习的积极性;然后有的放矢地进行教学 。
五、教学措施
1、加强学习，提高认识，转变观念，彻底改革课堂教学方法，课堂教学要坚持让“人人参与，个个展示、体验成功、享受快乐”的原则，教给学生学习方法，提高学生的学习能力 。
2、积极参加教研活动，虚心向教学有方、教学成绩突出的教师学习，本学期坚持听课不少于15节 。
3、根据学校的要求，认真备课，做到备知识、备方法、备情感 。上课，要认真落实“人人参与、个个展示、体验成功、享受快乐”的课堂主题 。课后，要及时写好教学反思;课后有辅导，要做到“抓两头、促中间”，不搞一刀切 。
4、积极参加教师培训活动，认真学习并掌握先进的教育教学技术，充分利用信息技术、信息资源为教学服务 。
初一和初二政治个人教学计划5
一、指导思想
坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量 。
二、教材分析
课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程 。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线 。所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活 。通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容 。
第一单元：笑迎新生活 。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容 。本单元主要落实以下几条课程标准的要求 。(1)积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格 。(2)养成团结合作、乐于助人的品质 。(3)1正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益 。(4)形成良好的学习习惯 。(5)了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通 。(6)正确对待学习压力，培养正确的学习观念 。
第二单元：认识新自我 。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究 。本单元主要落实以下几条课程标准的要求 。(1)知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵 。(2)知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值 。(3)懂得爱护公共环境和设施 。(4)悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展 。(5)知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动 。(6)了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象 。
第三单元：过富有情趣的生活 。本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究 。本单元主要落实以下几条课程标准的要求 。(1)理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态 。(2)正确对待学习压力，
克服考试焦虑，培养正确的学习观念 。(3)关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善 。(4)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 。(5)正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯 。
第四单元：过健康、安全的生活 。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究 。本单元主要落实以下几条课程标准的要求 。
(1)能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择 。(2)自觉抵制“黄、赌、毒”和“_”邪教等不良诱惑 。(3)正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯 。(4)学习在特定情景下自我保护的方法 。
三、教学措施
1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学 。
2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课 。
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