如为了教幼儿在生活中 ， 学会如何保护自我 ， 我设计了“橡皮膏小熊” 。我采用幼儿最喜爱的小动物以及爱听故事为切入口 ， 通过讲述故事和提问的方法 ， 使幼儿明白了小熊都做了些什么运动 ， 为什么会贴满橡皮膏 ， 引发幼儿如何保护自己？ 小熊怎样做 ， 它的鼻子上才不会贴上橡皮膏？从而掌握了一些户外活动的方法：玩皮球时 ， 要用手接球；摔倒时要用手撑地；爬梯子时要用手扶 。
通过这样的教育活动 ， 使幼儿学会了如何游戏 ， 如何安全的游戏 。并建立了良好的生活习惯 ， 起到了自我保护的作用 。
总之 ， 在幼儿教育中 ， 安全是第一位的 。仅凭教师和保教人员的外在保护是远远不够的 ， 必须在各种教育活动中 ， 在幼儿一日生活的点点滴滴中 ， 对幼儿时时刻刻进行安全意识的强化教育 ， 教给幼儿必要的安全知识 ， 把安全的金钥匙交到每一名幼儿手中 ， 让安全意识逐渐在幼儿心里扎根 。
才能更好地保护好幼儿的安全 。
活动目标：
1、了解一些基本的交通安全知识 ， 知道红灯停、绿灯行的道理 。
2、知道过马路时要注意自己的安全 。
3、不走斑马线会肇成事故的危险性 。
活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线 ， 红灯停 ， 绿灯行 。
活动难点：日常生活中 ， 较自觉地遵守交通规则 。
活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片
活动过程：
1、出示发生车祸图片 ， 请幼儿观看 。幼儿讨论 ， 为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答 ， 主要原因是不遵守交通规则）引出主题 。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
4、让幼儿讨论 ， 如果没有红绿灯的地方怎么过马路 。
如果没有红绿灯 ， 行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过 。
1、过马路顺口溜：
交通安全很重要 ， 行走规则要记牢；
行走应走人行道 ， 没有行道往右靠；
横穿马路多措施 ， 天桥地道横行道；
一慢二看三通过 ， 莫与车辆去抢道；
从小养成好习惯 ， 平安一生多逍遥 。
2、过马路顺口溜：
红灯停 ， 绿灯行 ， 黄灯亮时莫抢行；
横过马路看绿灯 ， 叔叔阿姨齐赞成 。
3、过马路顺口溜：
大马路 ， 宽又长 ， 车来人往忙又忙；
人车分道各自行 ， 安全有序路通畅 。
上学放学走路边 ， 安全二字记心间；
通行规则要遵守 ， 人行道上最安全 。
4、过马路顺口溜：
放学路上排队走 ， 二人并行碍交通；
同学之间多提醒 ， 遵守规定路边行 。
5、过马路顺口溜：
小朋友别顽皮 ， 交通安全很要紧 。
红灯停绿灯行 ， 见了黄灯等一等 。
先看左再看右 ， 个个路牌要看清 。
走路要走人行道 ， 车来慢行要避让 。
斑马线很重要 ， 横过马路别忘掉 。
走路不能胡乱行 ， 如果迷路问交警 。
天天牢记这几条 ， ??交通安全有保障 。
6、过马路顺口溜：
红灯停 ， 绿灯行 ， 黄灯要看清 。?
交通规则请遵守 ， 珍惜生命 。?
过马路 ， 走人行 ， 千万不能走捷径 。?
睁大眼睛 ， 竖起耳朵 ， 处处要留心 。
活动设计背景
幼儿是弱小的 ， 教会孩子保护自身安全 ， 防止受意外事故的伤害 ， 是社会、学校、家庭的责任 。校车多次发生事故 ， 以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱 。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹 ， 密不可分 。随社会的日益发展 ， 交通设施的不断完善 ， 交通与人们的生活越来越紧密 ， 它给我们的生活带来了便利 。
活动目标
1.了解一些基本的交通安全知识 ， 懂得识别马路的标志 ， 安全地过马路 。
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