因为英语的特殊情况 ， 学生在不断学习中 ， 会出现好差分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 。因此 ， 绝对不能忽视 。为此 ， 我制定了具体的计划和目标 。对这部分同学进行有计划的辅导 。我把这批同学分为三个组 。第一组是有能力提高 ， 但平时懒动脑筋不学的同学 ， 对这些同学 ， 我采取集体辅导 ， 给他们分配固定任务 ， 不让他们有偷懒的机会 ， 让他们发挥应有水平; 第二组是肯学 ， 但由于能力不强的同学 。对这部分同学要适当引导 ， 耐心教导 ， 慢慢提高他们的成绩 ， 不能操之过急 ， 且要多鼓励 。只要他们肯努力 ， 成绩有望搞提高;第三组是纪律松散 ， 学习不认真 ， 基础又不好的同学 。对这部分人要进行课余时间个别辅导 。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境 ， 才会立下心来学习 。只要坚持辅导 ， 这些同学基础重新建立起来 ， 以后授课的效果就会更好 。
学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 。在日常的教学中我没有忽视这一现象 。为此 ， 我制定了具体的计划和目标 ， 利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导 。
在早读时 ， 我坚持下班了解早读情况 ， 发现问题及时纠正 ， 课后发现学生作业问题也及时解决 ， 及时讲清楚 ， 让学生即时消化 。另外 ， 对部分不自觉的同学还采取背诵等方式 ， 提高他们的语言表达能力 。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果 ， 因此应该予以重视 。考试前我带领学生进行系统的复习 ， 考试后进行成绩的总结和分析 。另外 ， 还发现学生的语言运用能力不够强 ， 所以以后的教学中我要加强对学生`在这方面的训练 ， 力争让学生轻松学习 ， 熟练掌握 。而考试结果证明 ， 适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助 。
备课充分 ， 能调动学生的积极性 ， 上课效果就好 。但同时又要有驾驭课堂的能力 ， 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学 。因此上课一定要设法令学生投入 ， 不让其分心 ， 这就很讲究方法了 。上课内容丰富 ， 现实 。教态自然 ， 讲课生动 ， 难易适中照顾全部 ， 就自然能够吸引住学生 。所以 ， 老师每天都要有充足的精神 ， 让学生感受到一种自然气氛 。这样 ， 授课就事半功倍 。回看自己的授课 ， 我感到有点愧疚 ， 因为有时我并不能很好地做到这点 。当学生在课堂上无心向学 ， 违反纪律时 ， 我的情绪就受到影响 ， 并且把这带到教学中 ， 让原本正常的讲课受到冲击 ， 发挥不到应有的水平 ， 以致影响教学效果 。我以后必须努力克服 ， 研究方法 ， 采取有利方法解决当中困难 。
我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的 ， 重要的是在本学期后如何自我提高 ， 如何提高两班学生的英语运用能力 。因此 ， 无论怎样辛苦 ， 我都会继续努力 ， 多问、多想 ， 多与其他教师交流工作经验 。
初中英语教师工作总结精选4
本学年 ， 在学校领导的安排下 ， 我担任两个班的英语教学工作 ， 在这个学年的教学工作中 ， 感慨万千 ， 这其中有苦有乐 ， 有辛酸也有喜悦 ， 我觉得自己是过得紧张又忙碌 ， 愉快又充实 。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：
一、做到认真备课 ， 授课 。
在备课时 ， 我力争将教材目标和学生的实际结合 ， 认真思考最适合学生的教学方法和手段 。学生的英语听、说的能力相对较弱 ， 在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化 ， 尽力去提高学生学习英语的兴趣 ， 在培养兴趣的基础上训练学生认真读单词的能力 ， 在保持兴趣的基础上学习新知识 ， 加大听写单词的力度 。在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要 ， 学生在学习中会不可避免的出现两极分化现象 ， 差生面扩大 ， 会严重影响班内的学习风气 ， 为此 ， 我制定了具体的计划和目标 ， 作业进行分层布置 ， 并且利用业余时间对这部分同学进行有计划的辅导 。
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