一、促进全班学生的全面发展
很多时候 ， 我们为了提高学生的语、数、外成绩 ， 而占用了学生学习其他功课的时间 。事实上 ， 学校设置的各门功课都能帮助学生增进相关知识的 ， 对他们将来的深入学习有莫大的帮助 ， 这样的设置对学生的发展来说是十分科学合理和必要的 。在新的学期里 ， 我们要教育孩子认真对待这些“副课” ， 上课认真听讲 ， 积极举手发言 ， 做个全面发展的好学生 。
二、帮助后进生
和去年一样 ， 我们班仍然由原班人马组成 。在这44人当中 ， 有将近10位同学的学习存在困难 ， 比如上课不能集中注意力、不能理解所学的知识、自制能力不强而不能完成作业等等 。本学期 ， 我将协同班级里的优秀生 ， 通过合理的利用这些学生的课余时间 ， 来帮助这几位后进生 ， 使他们脱离“学习难”的困境 。
三、关注学生的身体健康
因为现在大部分孩子都属于独生子女 ， 家里娇惯得很 ， 学校里的饭菜不合胃口便全部倒掉不吃 。长此以往 ， 不仅是一种极大的浪费 ， 更会影响孩子的身体发育 。因此 ， 本学期里 ， 我会认真监督孩子们的营养午餐问题 ， 坚决杜绝浪费粮食和不吃午餐吃零食的现象 。
四、加强学生的情商教育
加强学生的情商教育有利于提高素质教育的质量 ， 有利于教会学生学会做人 ， 还有利于提高学生的道德修养 。因此 ， 我打算在本学期的教育教学中 ， 以提高学生的情商为主要目的 ， 来教育学生 。
五、建立班级奖惩制度
为了提高学生的学习兴趣 ， 提高后进生的学习积极性 ， 本学期我制订了一套完善的班级奖惩制度 ， 希望这样能起到激励优秀学生 ， 吸引后进生努力学习的作用 。
第二学期班主任工作计划4
一、情况分析
踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期 。新学期 ， 对家长来说蕴含着新的希望 ， 对老师来说 ， 面临新的挑战 。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期 ， 也是最关键的一学期 。再过几个月 ， 他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方 ， 在小学的天空里自由飞翔 。
本学期我班现有幼儿41名 ， 男生25名 ， 女生16名 ， 其中插班生2名 。经过大班一学期培养 ， 幼儿的体质 ， 生活自理能力有了明显的提高 ， 多数幼儿已有了较好的学习习惯 ， 生活习惯 。从上个学期的考核来看 ， 班内幼儿在语言表达、社会交往、观察能力方面表现较好 ， 他们愿意和好朋友分享有趣的事情 ， 能主动表达自己的意思 ， 勇于辩论 ， 发表见解 。而他们在倾听能力、逻辑思维能力、运动协调能力方面比较薄弱 。在教学活动中 ， 部分孩子插嘴的现象较严重 ， 如龚银智、刘俊超、印子豪等五六个幼儿 ， 有些孩子注意力不集中 ， 常埋头做小动作如刘洋、金梁等 。上个学期中 ， 我们两位老师针对孩子的弱项——节奏和涂色进行了训练 ， 现在孩子们在这两方面已经有了显著的提高 。班内幼儿的自信心也相对上学期有提高 ， 个别不愿意在集体面前表现的幼儿如张潇涵、刘洋能建立起自信大胆举手 ， 但是孩子们在发言的时候仍声音不响亮 。为此我们两位老师还要继续努力 ， 让幼儿得到更多更全面的发展 。
二、班级工作管理目标
(一)安全管理：知道必要的安全保健常识 ， 学习自我保护 。
(二)教学管理：
1、健康：知道保持公共场所的卫生 。身体大小肌肉动作及手、眼动作配合协调、灵活 ， 增强体质和对自然的适应能力 。
2、语言：
(1)养成良好的倾听习惯 ， 能耐心地听他人表述 ， 并且理解语义 ， 理解较复杂的多重指令 。
(2)喜欢听故事、看图书 ， 表达自己的认识和感受 ， 养成良好的阅读习惯 。
3、社会：
(1)逐步学会让自己的行动符合集体要求 ， 懂得要遵守公共秩序和规则 ， 能自觉爱惜公物和劳动成果 ， 建立起初步的责任感和集体荣誉感 。
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