1.教材和复习资料的关系 。
2.重视基础和培养潜力的关系 。
3.化学学科和其他学科知识的关系 。
4.练习量和复习效率的关系 。
再次 ， 备课组一向多思善想 ， 努力从提高潜力着手 。化学总复习的范围是有限的 ， 要想在有限的时间里到达最佳复习效果 ， 只能采用科学的方法 ， 在教师的教学中、学生的学习过程中都务必开动脑筋 ， 多思善想 。在化学教学过程中采用分层教学 ， 长郡班与提高班所做题目有所不同 。
同时 ， 帮忙学生端正心态 ， 培养素质 。健康向上、勇于进取、自信自强的用心心态是搞好复习的重要保证 ， 也是高考成功的关键 。而用心的心态有赖于平时的不断调整和锤炼 。
针对这些 ， 备课组在学生身上努力从这几个方面做工作：
1.正确对待考试 。
2.合理安排学习的时间 。
3.创设良好的学习心理环境 。
总之 ， 化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备 ， 要有目标、有计划、讲究方法、注重落实 ， 千方百计地提高化学总复习的效益 。期望圆满完成学校交给的任务 。
高中化学教师的工作总结3
一、有计划的安排高一第一学期的教学工作计划
新学期开课的第一天 ， 备课组进行了第一次活动 。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召 ， 开展主体式教学模式的教学改革活动 。
一个完整完善的工作计划 ， 能保证教学工作的顺利开展和完满完成 ， 所以一定要加以十二分的重视 ， 并要努力做到保质保量完成 。高中化学新教材第一册共分七章 ， 第一学期完成前四章内容的教学 ， 中段考到第二章 。
在以后的教学过程中 ， 坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动 ， 发现情况 ， 及时讨论及时解决 。
二、定时进行备课组活动 ， 解决有关问题
高一化学备课组 ， 做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周一次大的活动 ， 内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究 ， 化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言 ， 时间为二节课 。经过精心的准备 ， 每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题 ， 各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高 。
三、积极抓好日常的教学工作程序 ， 确保教学工作的有效开展
按照学校的要求 ， 积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作 ， 然后集体备课 ， 制作成教学课件后共享 ， 全备课组共用 。一般要求每人轮流制作 ， 一人一节 ， 上课前两至三天完成 。每位教师的电教课比例都在90%以上 。每周至少两次的学生作业 ， 要求全批全改 ， 发现问题及时解决 ， 及时在班上评讲 ， 及时反馈;每章至少一次的学生实验 ， 要求全体学生认真观察并记录实验现象 ， 课后认真书写实验报告;每章至少一份的'课外练习题 ， 要求要有一定的知识覆盖面 ， 有一定的难度和深度 ， 每章由专人负责出题;每章一次的测验题 ， 也由专人负责出题 ， 并要达到一定的预期效果 。
四、积极参加教学改革工作 ， 使学校的教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式 ， 要使学生参与到教学的过程中来 ， 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性 ， 使他们更自主地学习 ， 学会学习的方法 。本学期分别安排了詹海东老师的名师示范公开课、中段考复习公开课 ， 杨健敏老师的新教师上岗公开课 。都能积极响应学校教学改革的要求 ， 充分利用网上资源 ， 使用启发式教学 ， 充分体现以学生为主体的教学模式 ， 不断提高自身的教学水平 。
高一化学备课组 ， 充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量 ， 使高一化学的教学任务如期完成 ， 并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定 。高一化学备课组 ， 会再接再厉 ， 创造更辉煌的成绩 。
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