高中物理教学工作总结个人2021 2021中学物理教学个人工作总结( 二 )


2、在教学教法上
在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与交流 。尽量精讲,节省出时间给学生精练,让学生在课堂上当场掌握,一是可以减轻学生的课后作业负担,二是可以促进学生提高上课效率,有时效性 。另外适时的设计一些问题让学生讨论,可以深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学 。
本学学期的教学内容多、知识点多,知识点多但对知识点的应用的要求并不高 。结合课程标准,在教学过程调整了教学方法,重难点突出,有一些要求记忆的规律和公式强调学生掌握,使学生学习效率更高 。
反思教学中存在的问题:教学一段时期后,要进行教学反思 。
注重培养学生的能力:物理教学的重要任务是培养学生的能力 。培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风 。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础 。课堂练习和作业中,力求做题规范化 。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力 。
三、业务学习和自身成长
在业余时间,利用网络新信息,尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己,为己所用 。参加了广西教育学院举办的广西物理课件比赛,课件——2007全国理综Ⅰ物理第25题解答作获得二等奖 。
总之本学期本人顺利完成了高中物理教学,并从中学到了很多,今后还将继续努力 。

2021中学物理教学个人工作总结3
对于刚进三中的我各方面的压力比较大,于是我积极调整心态,适用学校的一切 。本学期我担高一(7)班和高一(11)的物理教学工作,半年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这半年,忙碌而又充实,付出了,努力了,收获了,也成熟了 。现将本学期的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好 。
一、教学工作
在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生 。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务 。
备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点 。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况 。请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训 。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务 。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢 。
同时还加强学生良好学习习惯的培养 。
1、独立思考是学好知识的前提 。学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件 。
2、培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力 。阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决 。
3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯 。一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络 。要指导学生课后及时归纳总结 。
4、强调科学记忆,反对死记硬背 。
现在学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难 。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆 。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题 。
要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆 。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程,“只有组织有序的知识才能在需要应用时成功的提取和检索 。”

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