三、认真上课，体现以人为本 。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功 。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用的能力 。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣 。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣 。
2、图文结合，掌握新知 。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣 。
3、游戏活动，巩固新知 。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用能力 。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增 。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。
英语教学工作回顾总结4
时间飞逝，转眼间一个学期又过去了 。本学期我担任八年级英语教学工作 。我知道自己经验尚浅，因此我认真对教学工作，深入研究教法，虚心学习 。现将本学期教学工作总结如下：
一、认真备好、上好每一堂课 。
从开学初，我便积极参加各种教研活动 。作为一名年轻的教师，我主动向有经验的老教师请教，取长补短，不断的提高自己的业务水平和教学能力 。
1、根据要求，我提前两周备好教案，做到周前备课 。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点 。
2、上课时我运用多种教学方法，从学生的实际出发，精讲精练，注意调动学生学习的积极性和创造性，加强师生交流，使学生有举一反三的能力，体现学生的主作用;尽量做到英语授课，使学生更多地接触英语，培养学生的语感;积极的制作多媒体课件，并结合实物、图片等进行课堂英语教学，使学生能更直观地感受所学的知识内容，加深学生印象;期末复习时，我带领学生总结每一单元的短语词汇、重点句型，使学生有个清晰的复习思路 。
二、培养学生学习语言的兴趣 。
英语是一门外语，对学生而言，学习起来既生疏又困难 。因此，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣 。为此，我采取了许多方法，如课上带领学生做游戏、分组竞赛，课下教学生唱英文歌等方法调动学生英语学习的积极性，让学生喜欢学习英语 。
三、强化训练学生听、说、读、写能力 。
英语是语言 。困此，除了注重课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练 。为此，在上早自习和英语课时，我坚持让学生大声朗读，发现问题及时纠正;经常进行听写训练，抓词汇和句型学习，提高学生对记忆单词和句型的能力 。
四、因材施教，重视学生的辅导工作 。
我利用每天中午和下午自习的时间对学生进行辅导，及时查漏补缺 。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象 。差生面扩大，会严重影响班内的学习风气 。为此，我制定了具体的计划和目标 。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练 。适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩 。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处，如：
1、班级整体学习氛围不浓;
2、学生整体基础非常差，英语基本功弱;
3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业;
4、写作能力差，很多学生不能造完整的句子;
5、学生成绩两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大 。
今后的努力方向：
1、加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法 。
2、加强完型填空、阅读理解和综合填空的'训练 。
3、加大英语写作训练的力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力 。
英语教学工作回顾总结5
本学期，我担任八年级的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已将要结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况：
学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣较缺乏，学习态度较被动 。有个别的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们基础弱，听写能力有待加强 。
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