三是以专业基本功大赛为契机，加强队伍建设，提高教师专业素质 。
(1)针对园区青年教师多的现状，利用业务学习和日常交流的时间，对教师进行师德教育 。加强教师爱岗敬业教育，做孩子的镜子，用自己的一言一行潜移默化地影响孩子，真正让教师的一言一行成为孩子学习的好榜样，以关爱、尊重的态度与孩子交流，投身学前教育，切实将新思想转化为教育行为 。
(2)鼓励教师在业余时间参加深造，给自己充电，提高专业水平，增强自己 。建议教师经常阅读各类早教杂志，加强对园本课程的研究 。鼓励教师利用业余时间经常上网，不断吸收新的信息 。
(3)加强全园教师基础教育教学技能的培训和提高，鼓励教师自学实践，举办全园“六大技能”竞赛，提高教师基础教育技能 。在平行班级之间开展相互倾听和相互评价活动 。尽可能为教师提供外出观摩、听课、听课、借课等机会 。丰富他们的经验，提高他们的教学能力 。本学期，我们将与区学前研究部合作，组织全园教师举办“主题活动设计评选”“走进新规”知识竞赛和“教师六项技能竞赛”活动 。
(4)以“走进新规”知识竞赛为契机，在学习、吸收、践行新《纲要》理念时，要求教师在备课、上课、讲课中对不符合新规要求的教育行为进行反思，从孩子的角度及时改进教育教学方法 。每周完成一篇关于教育的论文，并定期提交检查 。
(5)有计划地对青年教师进行专业指导和培训，三年内对新教师进行后续讲座，重点指导日常教学工作 。本学期将举办园区骨干教师班级观摩活动 。
第四，以服务家长为宗旨，做好家长工作 。
(1)开学伊始，各班精心设计家长花园布局，做到美观新颖，主题多样 。根据本班孩子的实际情况，及时经常与家长联系沟通 。本学期计划在学期中举行家长座谈会 。向家长开放半天活动一次；设置“家长邮箱”和“家长问卷” 。积极采纳家长的好建议，通过电话联系、家访等形式持续开展好家访；每个班级应该每月创建一次家长花园，以增强家长对孩子的了解和对花园工作的理解 。
(2)继续动员家长为孩子制作足够的运动玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励孩子积极参与，培养孩子参与体育活动的兴趣 。
(3)本学期初、期末将进行两次家长问卷调查，找出我们工作中的不足和优势，更好地为孩子服务 。
园内骨干教师课堂观摩活动 。
动词 （verb的缩写）主要工作安排:
九月:
1、制定幼儿园教研工作计划；
2.每位教师制定教学、班级工作和主题活动的实施方案、研究阶段计划和具体活动计划，开展项目实践活动；
3.小班为新生召开家长会，发放家长问卷 。
4.举办“专题研讨会”；
5.开始上课上课；
6.更新环境布局(主题教学与话题相结合)；
7.举办“优秀教学活动案例评价”活动 。
十月:
1、制定幼儿园项目实践课计划表，做好项目实施；
2.上课上课；
3.外出观摩幼儿园教学活动；
4.对园本教研课的评价；
5.组织“评课”专题文章学习，结合教师在教学案例中达成共识的具体问题，开展“教师问题设计与即时应对策略”专题研究，有针对性地提高教师评课质量；
6.多媒体课件制作(powerpoint)培训；(TBD) 。
11月:
1、研究活动；
2.上课上课；
3.举办为期半天的幼儿园活动研讨会；
4.优秀教育征文评比活动；
5.总结各教研组的工作；
6.召开家长会与家长沟通，让家长更了解孩子和幼儿园 。
12月:
1.举办“教学与反思”主题研讨会(案例分析与讨论)；
2.所有年级的教师都开设专题实践课程；(每个年级推荐一位老师授课)
3.教学专家示范课(创新教育教学活动设计结合新旧教材，内容不限)
4.各教研组工作总结；
5.老师们即兴表演了歌唱比赛 。
一月:
1.做好幼儿园综合评价工作；
2.写孩子的评语，选出好孩子；
3.评价优秀班级集体；
4.完成各种总结，制定下一阶段的工作计划；
5.总结各教研组的工作；
6、学期教育教学评估，归档并做好所有材料的整理和分类工作 。
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