我校的李建凤、尹丛梅的优质课受到了局领导的高度肯定 。她们多次参加了“送教下乡”活动 。20____年5月李建凤的优质课获市一等奖 。
4、组建教研共同体，创建互动双赢的教研模式 。
我们不仅重视校本教研，也注重校际交流，积极建立“跨校教研共同体”，与兄弟单位保持密切的教研往来 。我校与良见小学、张池小学的整合课交流使得教师们对学科整合有了更深的认识 。就是通过这样的“好课共分享”实现教育资源与教学智慧共享 。合作交流的过程，是骨干队伍、骨干教师自我加压、自觉学习、自主历练的过程，同时也是整个团队挑战自我、争创优质的过程 。今后我们还将积极探索与更多的兄弟单位结成了更广泛的“教研共同体”，让优质资源在互动中实现共赢 。
六、紧跟时代，课题研究专业化
随着教育改革的深入发展，教师们逐渐认识到自己不仅是教育者，更是研究者 。在这一理念的影响下，我校的教科研工作也呈现了一个新的局面，大家不仅仅满足于听一节课，评一次课，而是要挖掘更深层次、意义更为深远的研究课题 。20____年12月，我校承担的饶阳县“十一五”课题《小学数学教学生活化》《利用教材，提高小学生写作水平》已顺利结题;20____年5月，我校承担的衡水市“十一五”规划课题《以学生为主体的教学设计与课堂教学进程中生成和调控关系的研究》也已顺利通过验收 。构建并验证了“问题的生成与有效整合的”教学模式 。科研将带着我们一路前行 。
七、总结发展成果抢占发展制高点
一路走来教师们在专业化成长过程中幸福的收获着……
(一)教师专业发展
1、教师队伍情况
我校教师学历全部合格，现有本科学历7人，本科在读5人，专科9人，小学高级教师7人，县级骨干教师3人，镇级骨干教师5人 。20____年，我校被授予“衡水市小学语文学科基地建设学校”、“衡水市德育工作示范校”，对兄弟学校起了引领带动作用 。
2、个体发展
近年来，我校青年教师异军突起，在各级各类比赛中频频获奖 。20____年李凤、尹丛梅代表饶阳镇参加了县教研室组织的说课比赛，分别获语文组一等奖、数学组二等奖，20____年、20____年李凤代表饶阳县参加了衡水市优质课评选，获得了语文组二等奖、一等奖，20____年、20____年李凤、尹丛梅两位老师参加了饶阳县教研室组织的“送教下乡”活动 。20____年3月份，宋璞玉老师的作文指导课《循规又蹈矩，老树开新花》获“河北省第四届优质课电视大赛三等奖” 。宋璞玉老师在20____年5月9日代表我县参加了衡水市心理健康课说课比赛 。在20____年饶阳镇艺术节中张翠显老师和李晓孜老师指导的舞蹈“好日子”获饶阳镇一等级奖，王笑丹老师和崔杏苗老师指导的舞蹈“爱我中华”获饶阳镇三等奖;在今年5月份刚刚结束的饶阳镇艺术节比赛中，张秋影老师和张坤老师指导的舞蹈“欢乐宝贝”获饶阳镇三等奖，学校获优秀组织奖 。
3、团队发展
我校注重在教师中营造宽松、真诚的民主学术氛围，注重加强交流与合作，倡导团队观念、团队精神，营造集体创优的氛围 。我校青年教师较多，组成了一支朝气蓬勃、积极向上的教师队伍 。孔新倩、李凤、尹丛梅在县级师德论坛以及青年教师论坛的精彩表现;李凤、张素稳、尹丛梅县级优质课的成功等都是我们集体创优的结晶 。
(二)示范辐射作用
1、培训支持
我校承担了饶阳镇研训基地建设的任务，每周四组织全镇部分教师来我校进行交流研讨，为全镇教师搭建起了一个互相学习，共同提高的交流平台，有力的带动了兄弟学校教学教研工作的顺利开展 。
2、成果推广
20____年5月份，我校成功地举办了“饶阳县校本教研现场会”，带动了兄弟学校的校本教研的开展 。
经过近几年来的努力，我校在教师专业化发展学校建设方面，取得了一定的进步：全体教师对教师专业发展有了更加深刻的认识，并且和自己的教育教学紧密联系起来，有利地促进了新课程改革的实施 。我校教学成绩一直名列全镇前茅 。20____年在全镇统考中名列全镇第一;20____年在全镇统考中名列全镇第二;20____年在全镇统考中名列全镇第一;20____年在全县小升初考试中数学名列全县第二、语文名列全镇第二，20____年2月被评为衡水市德育工作先进学校，20____年7月被衡水市教育局授予“衡水市教师专业化发展示范学校”，受到了家长及社会各界的好评 。
我们欣喜是因为成绩的背后带来的是静悄悄的变化 。
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