老人和海鸥们一起度过了十几个冬天 ， 他们尽力度过了老人的最后一次旅行 。我们生活中也有不少人和动物和谐相处的故事 。例如 ， 日本曾经讲过真实的故事 。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、动物名言)1924年 ， 秋田狗八公被其主人上野秀三郎带到东京 。每天早上 ， 八公在家门口看着上野秀三郎上班 ， 晚上去附近的涩谷火车站迎接下班回家 。一天晚上 ， 上野秀美郎没有像往常一样回家 ， 他突然在大学中风 ， 抢救无效死亡 ， 再也没有回到那个火车站 ， 但八公仍然忠实地等着他出现 。不管寒冷和炎热 ， 每天晚上5点 ， 八公来火车站等着和凝视 。第二天 ， 第三天.春夏秋冬 ， 等了十年 ， 直到变得又老又弱 。
如果人类善待动物 ， 给予他们爱 ， 细心照顾 ， 他们也会报答人类 。
老人与海鸥读书心得五年级作文9
一位老人 ， 每年冬天风雨无阻的步行二十余里到翠湖喂海鸥 ， 还给海鸥起名字 。久而久之 ， 他们结下了深厚的情谊 。然而有一天 ， 老人去世了 。翠湖边 ， 海鸥们围着老人的遗像大声鸣叫 ， 翻飞盘旋 ， 久久不肯离去 。
这感人的故事就是我们不久前学过的课文——《老人与海鸥》 。
正是因为爱 ， 海鸥得到了老人的关心;也正是因为老人对海鸥的爱 ， 让海鸥在老人死后为老人守灵 ， 哀悼 ， 这一幅感人的画面 ， 也深深地震撼着我们每个人的心灵 。
老人与海鸥用爱共同谱写了一首美丽的歌曲 。那份相知与相守 ， 让我们明白：人与动物原来是如此和谐、动人!这份爱无时无刻不在提醒着我们 ， 要热爱大自然 ， 关心动物 ， 珍惜生命 。
但并不是每个人都能像文中的老人那样保护动物 。一些人教育别人“保护野生动物” ， 说的头头是道 ， 自己却在残忍的捕杀它们 。就拿印度毛里求斯岛上的渡渡鸟来说 ， 它没有错 ， 却因肉质鲜美可口而遭到人们的大量捕杀 ， 在十七世纪就已经灭绝 。再说说鲨鱼 ， 它们被人们残忍的割下鱼翅 ， 而后带着满身鲜血被扔回大海 。割下的鱼翅被人们吃掉 ， 被扔回海里的鲨鱼只有少数能活下来 ， 其余的'都死在了茫茫的大海里……..
这一切的罪魁祸首就是那些为了自己的利益而肆意捕杀野生动物的人 ， 残忍的捕猎者啊 ， 你们有没有想到动物的痛苦 ， 它们是一个个的生命 ， 伤害它们 ， 它们也会痛的!有没有想过 ， 如果被捕杀的是你们自己 ， 你们又会有怎样的感受?
请不要猎杀野生动物 ， 保护好地球上的每一个生灵 。动物是大自然赐予我们的无价之宝 ， 它是我们的朋友 。我们要向课文中的老人学习 ， 关心动物 ， 热爱大自然!
老人与海鸥读书心得五年级作文10
我觉得老人与海鸥很有默契 ， 从文中“老人把饼干丁很留意地放在湖边的围栏上 ， 退开一步 ， 撮起嘴向鸥群呼唤 。立刻便有一群海鸥应声而来 ， 几下就扫得干干净净 。老人顺着栏杆边走边放 ， 海鸥依他的节奏起起落落 ， 排成一片翻飞的白色 ， 飞成一篇有声有色的乐谱”我能够看出老人与海鸥十分有默契 。
还有在“在海鸥鸣叫声里 ， 老人抑扬顿挫地唱着什么 。侧耳细听 ， 原来是亲昵得变了调的地方话──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……中 ， 我能看出老人和海鸥生活已经很久了 ， 不然老人也不会把海鸥的名字记得那么清楚 。在5～8自然段 ， 我能看出老人与海鸥十分亲昵 。
在“太阳偏西 ， 老人的塑料袋空了 。“时候不早了 ， 在过一会儿它们就要回去拉 。听说它们歇在滇池里 ， 可惜我去不了 。”老人望着高空盘旋的鸥群 ， 眼睛里带着企盼 。”那里 ， 我的脑子就会浮显出老人那双企盼、盼望的眼睛 。他想和海鸥生活在一齐 ， 和海鸥形影不离 。
就从这三点 ， 我能看出老人钟爱海鸥 ， 想和海鸥形影不离 。海鸥也钟爱老人 ， 当它们与海鸥离别时 ， 就应会有依依不舍的眼神 。
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