四、培养科学研究――抓住推敲的闪烁点苏霍姆林斯基说过“即使你想让教授的处事不妨给教授带来欢乐 ， 使每天上课不至于形成一种缺乏蹩脚的负担 ， 那么你就该当引领每一位教授走上从事接洽这条快乐的路途上去 。”在一年中 ， 我经心介入了书院的中小学教研课题《人命培养》、部分课题《让中心图在数学讲堂中闪亮上台》等课题的接洽处事 ， 对教科学研究充溢情绪 ， 充溢憧憬 ， 在接洽中 ， 充溢了胜利的欣喜之情和快乐的喜悦之感 。我创造让本人静下心来举行培养科学研究 ， 去创造、推敲、商量一点题目 ， 进而创造一方属于本人的精力故乡 ， 是扶助自我兴盛的好道路 。在这一财政年度中 ， 我经心撰写通讯和舆论 ， 屡次公布获奖 。
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再回顾 ， 又是一年劳累而充溢的日子 ， 余味发愤耕作后的味道 ， 倍感快乐的味道 。为一个理想去拼、去冲、去闯、去搏斗、去创作 ， 如许才不会有可惜 。此后的路再有很长 ， 我也不领会本人未来的路途在何方 ， 然而我断定本人不妨做的越发的好 。动作一名教授 ， 动作一名团员 ， 我都须要功夫连接的全力 ， 连接的超过 。这才对得起我现在的处事 ， 对得起我现在所要应付的弟子 ， 对得起党构造对我的断定 ， 我断定在此后的路途上我会走的更好!
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