五、书法教学过程中存在的一些不足之处 。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决 。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力 。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性 。
其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响 。
在以后的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好 。
书法老师的工作计划3
一、指导思想：
本学期书法组继续以教育部书法教育指导思想为依托，加强卓越绩效管理，全面提高书法艺术教育教学质量，做好各项教学工作，继续优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的`书法特色 。使书法教育教学工作再上新台阶 。
二、书法组工作要点：
1、加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革 。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力 。
2、提高科组教师的业务素质，加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教学研究及观摩交流活动 。
3、培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品 。
4、在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣 。重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流 。
5、注重学校书法校本教材的开发，筹划编写书法校本教材 。
6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用 。精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果 。
三、书法组具体工作：
三月份：
1、做好开学初各项相关工作 。
2、制定教学工作计划 。
3、确定选修课活动方案;首次教研活动 。
4、启动每周一次写字课的辅导巡视工作 。
5、启动书法选修课等系列培优工作 。
四月份：
1、每周书法教研 。每月书法公开课 。
2、常州市名师工作室优质课观摩 。
3、继续进行书法教育系列课件、教案的开发 。
4、进行书法校本教材的编写 。
5、生命之水书法作品比赛 。
6、书法组协助做好“师生书画作品展”的系列工作 。
7、继续做好书法尖子培养、辅导工作
五月份：
1、每周书法教研 。每月书法公开课 。
2、组织、鼓励、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品 。
3、教师书法作品交流 。
4、组织进行小学生书法比赛 。并做好小学生优秀书法作品展览的系列工作 。
六月份：
1、组织六一师生书画展 。
2、组织、辅导书法特长生向各相关杂志投稿、参加各级书法竞赛活动 。
书法老师的工作计划4
一、学情分析
本学期学生处在学习进入逐渐紧张的高二第二学期 。书法对于绝大多数的学生而言还是陌生的，即便如此，这个阶段的学生接受能力与知识储备已达到一定水平 。依据上学期所做的“高中美术课堂体验式教学现状的调查”、“学生对高中美术课堂体验式学习程度的调查”数据分析，了解到高中美术课堂学生喜欢的体验与学习的方式：情景体验(观看视频)、动手实践、课堂示范;合作实践学习、问答交流学习、自主实践学习等 。《书法》模块主要分理论课与技能课两个部分，前者适合学生的情景体验(观看视频)、问答交流的体验等学习，后者适合动手实践、课堂示范与自主实践等体验式学习 。同时，前者还可以通过导学案来培养自主探究与合作交流等体验式学习 。
二、教材分析
教材共有12课，7课是理论课;5课是技能课 。由于学生要花时间应对会考，加上月考、节假日等原因，本学期能完成前7课就已经是很大限度了 。在这前7课中，第1、2、4、6课为理论课;第3、5、7课为技能课，也即书写课 。
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