浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

北京版小学数学一年级上册教案 北京版2021小学数学一年级教案( 四 )

学生生活百科


师：这么有信心呀?那就发挥你们小组的力量开始吧 。咱们比一比哪个小组合作得最愉快、最成功 。
学生分组活动：
1组：天空中 ， 左边贴了9只小燕子 ， 右边贴了7只小燕子 。提出的数学问题是：一共有多少只小燕子?
2组：海洋中 ， 左边贴了7只海豚 ， 右边贴了6只海豚 。提出的数学问题是：一共有多少只海豚?
3组：草地上 ， 左边贴了4匹小马 ， 右边贴了3匹小马 。提出的数学问题是：一共有多少匹小马?
4组：红花上贴了8只蝴蝶 ， 黄花上贴了6只蝴蝶 。提出的数学问题是：一共有多少只蝴蝶?
5组：荷叶上 ， 左边贴了6只青蛙 ， 右边贴了5只青蛙 。提出的数学问题是：一共有多少只青蛙?
6组：沙漠里 ， 左边贴了3头骆驼 ， 右边贴了5头骆驼 。提出的数学问题是：一共有多少头骆驼?
4.展示各小组提出的问题 。
师：老师刚才到小组中去 ， 看到同学们合作得非常好 ， 老师真为你们感到高兴 。哪个小组愿意汇报一下你们组提的问题?(请每组学生分别展示他们贴的画面和提出的问题 。)
5.师：同学们提的问题都很好 ， 你们能不能用数学知识解决这些问题呢?(让学生任选一个问题 ， 但不能选自己小组的 ， 分组解决问题 ， 把算式写在小黑板上 。)
(学生分组活动 。)
6.小组汇报 。
可引导学生采用互相提问的形式 。
例如：上来汇报的小组同学可以提问下面的同学 ， 下面的同学也可以提问汇报的同学 。无论采用什么形式 ， 只要学生能够说清楚每个问题用的什么计算方法 ， 为什么用这种方法 ， 怎样列的算式就可以了 。
7.结合小马图 ， 让学生用不同的方法解决问题 。
师：我们重点来看一下小马图 ， 除了按左右来分 ， 还可以怎样计算?(小组讨论)
生1：还可以按颜色来分 ， 列出的算式是52或25 。
生2：还可以按大小来分 ， 列出的算式是16或61 。
小结：同学们真是太聪明了 ， 能从左右、颜色和大小这三个不同的角度 ， 用不同的方法来解决一共有多少匹马?这个问题 。你们真棒!
反馈练习 ， 强化新知1.师：看到同学们玩得这么开心 ， 小兔子们也想来咱们班做客 ， 它们都等急了 ， 让我们用掌声请出他们好吗?(出示：带问题的兔子图 。)
2.师：今天小兔子是带着问题来的 ， 它问咱们什么?(生：一共有多少只兔子?)你会解决这个问题吗?小组合作完成 ， 把算式写在小黑板上 。
3.分组汇报 。(学生出现了两种方法：一种按左右来分：96或69;一种按颜色来分：105或510 。)
4.教师小结：同学们真是太聪明了 ， 不但说得很好 ， 而且还想出了两种方法来解答 ， 连小兔子都在夸奖你们呢!
对想出两种方法的小组给予奖励：每组奖一颗智慧星 。
当堂作业 ， 巩固新知
师：今天我们学习的就是课本上第107页的内容 。打开书 ， 先把例4的算式填上 。还想不想继续帮助小动物解决问题 。(生：想!)该帮助谁解决问题了?(生：小鸟和松鼠 。)
1.学生独立完成做一做中的练习题 。
2.同位互评 。做对的就可以得朵花 。
3.集体订正 ， 请个别学生说一说 。(这里要体现对做错题学生的辅导 。)
课堂总结
今天这节课 ， 同学们上得非常好 ， 我们帮助小动物们解决了这么多问题 ， 都是用的什么知识?(生：数学知识)用数学来解决问题是一种很好的办法 。(出示课题：用数学)数学知识可真重要呀!我们一定要学好它、用好它 。
北京版2021模板小学数学一年级教案5
左右
教学目标：
1、通过有趣的活动 ， 激发学生的学习兴趣 ， 使学生在学习活动中获得积极的情感体验 。
2、通过教学活动培养学生的观察能力和简单的推理能力 。
3、使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序 ， 并能用自己的语言表达 ， 领会左右的意义 。
教学重点：
使学生在活动中能确定物体左右的位置与顺序 ， 并能用自己的语言表达 。
教学难点：
在活动中体会左右的相对性 。
教学准备：

推荐阅读


上一篇：教你做秋葵的做法 白灼秋葵

下一篇：公积金贷款可以减少多少年，公积金贷款怎么减少还款年限？