60×4÷3-60=20(个)
2、一辆卡车从甲地开往乙地,每小时行驶50千米,12小时后到达两地中点,甲、乙两地相距多少米?
50×12×2=1200(米)
3、学校买来180米长的绳子,先剪下10米做了5根跳绳,剩下的绳子可以做这样的跳绳多少根?
(180-10)÷(10÷5)=85(根)
4、小巧、小胖和小亚一起去游泳池游泳 。小胖游了400米,比小巧多游100米,小亚游的距离正好是小巧的2倍 。小亚游了多少米?
(400-100)×2=600(米)
5、商店运来600千克桔子,比香蕉多3箱,已知每箱桔子20千克,每箱香蕉重26千克,运来的香蕉一共有多少千克?
(600÷20-3)×26=702(千克)
6、学校买来20xx千克煤,用了4天,还剩1400千克,平均每天用煤多少千克?
(20xx-1400)÷4=150(千克)
7、有一个长方形的操场,长60米,比宽长20米,求操场的面积 。如果沿着四周跑一圈,是多少米?
(60-20)×60=2400(平方米)
(60-20+60)×2=200(米)
8、游泳池的地面长4米,宽2米,如果用边长为2分米的正方形地砖铺地,需多少块?
4×2=8(平方米)8平方米=800平方分米800÷(2×2)=200(块)
四年级上册数学基础知识点
1、自然数整数的意义
用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数 。一个物体也没有,用0表示 。0也是自然数它们都是整数 。
最小的自然数是0,没有的自然数 。自然数的个数是无限的 。
2、计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位 。其中"一"是计数的基本单位 。
3、十进制计数法10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是10 。这样的计数法叫做十进制计数法 。
4、数位
计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位 。
5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读 。读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个"亿"或"万"字 。每一级末尾的0都不读出来,其它数位连续有几个0都只读一个零 。
6、整数的写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0 。
7、万以上数的写法:
(1)一个数含有万级和亿级,应从位写起,一级一级地往下写 。
(2)写数时哪一位上是几就在那一位上写几,遇到哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0占位 。
8、比较两个数的大小:
(1)如果位数不同,位数多的那个数就大,位数少的那个数就小;
(2)如果位数相同,就从位开始比较,位数大的那个数就大;如果第一位相同就看下一位,以此类推 。
9、整万、整亿数的改写:
(1)改写成以"万"为单位的数,把万位后面的4个0去掉,加上一个"万"字即可 。
(2)改写成以"亿"为单位的数,把亿位后面的8个0去掉,加上一个"亿"字即可 。
10、近似数与准确数:
有些数的前面有"约"字,都不是准确数,像这样的数我们称做为"近似数" 。
"四舍五入法":在取近似数的时候,按要求保留到哪一位,这一位后面的数称为"尾数" 。如果尾数的位数字小于5,就把尾数去掉 。如果尾数的位数字大于或等于5,就把尾数舍去并向它的前一位进"1",这种取近似数的方法叫做四舍五入法 。
"省略万位或亿位后面的尾数求近似数",就是用"四舍五入"法,把一个数精确(保留)到万位或亿位,求它的近似数 。
(1)用"万"作单位的近似数,应看千位上的数是几,再决定是"四舍"还是"五入" 。
(2)用"亿"作单位的近似数,就看千万位上的数是几,再决定是"四舍"还是"五入" 。
(3)不管是用"万"还是用"亿"作单位,写近似数时都要用约等号(≈)连接,末尾还要写上"万"字或"亿"字 。
11、求近似数和数的改写的相同点:求近似数和数的改写都是把一个较大的数表示成整"万"或整"亿"的数,后面都要加一个"万"字或"亿"字 。
不同点:求近似数是把一个数变成一个近似数,数的大小发生了变化;而数的改写只是把一个大数写成了以"万"或"亿"为单位的数,大小没有发生变化 。
12、数字编码 。数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来编码 。编码中的数字代表着一定的意义 。编码具有有序性 。
小学四年级数学公式
四则运算
1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算 。
2、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或者只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算 。
3、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法、要先算乘除法,再算加减法 。
4、算式有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的;括号里面的算式计算顺序遵循以上的计算顺序 。
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