《世说新语》记载了魏晋时代士人的言行举止 ， 反映了那个时代的社会风貌 。看《世说新语》非常有收获 。
世说新语读后感1000字高三作文2
读了整个暑假 ， 我终于把那本超级后的世说新语给读完了 ， 真爽 ， 不过也挺累的 。世说新语里的故事真的很多 ， 有的长如龙 ， 有的短如蚁 ， 不过这里的每一个故事都告诉你一个道理 ， 虽然很枯燥 ， 但它毕竟是一本好书啊 ， 接着读吧!
作为一篇教育方面的书 ， 刘墉的《世说新语》实在有别于传统意义上的教育书籍 ， 确实文如标题“新语” 。他用最朴实生动 ， 形象有趣的语言呈现了一个又一个小事件 ， 小故事 ， 而这些文章都显示了他对教育的态度与思考 。读来令人深思 ， 发人深省 。
看了他的文章 ， 给我感受最深的就是他对待孩子的那种态度 。用一个词来概括的话就是——“宽容” 。现在的社会主流文化早已不在倡导“严师出高徒”的方法了 ， 那么作为老师或家长 ， 到底用怎样的态度对待小孩子呢?刘墉给我们提供了一种方向 。
我是个80后 ， 在我还是个小屁孩儿的时候 ， 常常听到外界对我们这代人的评价 ， 例如：独生子女 ， 垮掉的一代 ， 小公主小少爷等等 ， 总之大人们对我们充满了不信任 。这样的批评之语听多了 ， 久而久之便有点信了 ， 于是自己似乎都不太自信了起来 。从校园走向社会 ， 即使上了班 ， 在刚开始的时候也还是受到质疑了 。可是慢慢的一年 ， 两年 ， 三年 ， 生活工作中的一点一滴让别人认识了我 ， 也相信了我 。周边的许多朋友同事也是如此 ， 在经历了这样的蜕变之后终于成为了社会的“中流砥柱” ， 因为80后已经不再是小男生和小女生了 。回过头来 ， 很多人发现原来担心会垮掉的一代并没有垮掉 ， 反而是在越来越多的舞台上看到了他们的身影 。
当我成了大人之后 ， 我猛然发现我似乎在用经历过的这一切对待这90后的孩子们 。第一届的学生就已经是90后了 ， 当他们不认真 ， 调皮捣蛋 ， 犯错误的时候 ， 我也曾无比忧虑地拿过去的话批评他们 。现在想来我们是不是太杞人忧天了呢 ， 生活会教会他们很多东西 ， 但是我们好像太着急了一点 ， 总想把自己几十年的人生感悟和经验提前交给他们 ， 但其实人生是要一点一点去经历的不是吗?哪怕经历一点挫折 ， 又如何呢?奥运结束了 ， 很多获奖的选手就是我们口中所责备的难以担当重任的90后 ， 但事实是他们做得很好 ， 而且将来可能更好 。
刘墉说得好 ， 他认为我们只看到了学生们身上的缺点 ， 却忽视了他们身上的优点 ， 于是总觉得一代不如一代 。90后的孩子身上的确有些时代大环境所带来的缺点 ， 但是他们身上其实也有一些时代所赋予他们而我们这些60后 ， 70后 ， 80后们身上所没有的优点 。所以 ， 宽容一点吧 ， 先学会基本的做人道理 ， 其他的可能只是我们和他们选择的道路不太一样 ， 或者是走向终点的方式不太一样吧 。
因此用心教育每一位学生 ， 就算目前成绩再差 ， 再不听话 ， 只要我们用心去沟通 ， 发现学生身上的闪光点 。而不是用暴力的变相体罚 。我相信会收到意想不到的成果 。
世说新语读后感1000字高三作文3
刘墉的《世说新语》应该出版已经很久了 ， 很不好意思 ， 只是上星期才看到这本书 。
今天再翻开这本书的时候 ， 看到刘先生改动的一句话：“人无近忧 ， 必有远虑 。”放在近前的问题不解决 ， 实在是可怕之极的 。如果解决眼前问题不用长远眼光 ， 就会是“人无远虑 ， 必有近忧”了 。
有意思 。刘先生同时推荐还有孔子另两句话：“君子有不幸而无有幸 ， 小人有幸而无不幸 。”“君子居易以俟命 ， 小人行险以侥幸 。”
任何一个成功都不是无意做的 ， 努力才是根本啊 。
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