教师引导学生简要归纳有氧呼吸，无氧呼吸及细胞呼吸概念 。
(二).细胞呼吸的概念(略)
学生观看大屏幕讨论栏，引出课题：无氧呼吸与有氧呼吸的比较 。
__________ 1有氧呼吸和无氧呼吸的区别与联系
__讨论栏__ 2是不是有氧呼吸只适用于真核生物，而原核生物只进行无氧呼吸?
__________ 3 绿色植物的呼吸作用只发生在晚上吗?
(三)无氧呼吸与有氧呼吸的比较
问题：细胞为什么要呼吸?通过学生回答引出课题：细胞呼吸的意义 。
(四)细胞呼吸的意义
学生观看大屏幕知识衔接的内容
__________ 1、生物界的能量转化
_知识衔接_ 光合作用 :太阳能 ATP 有机物
(光能) (活跃的化学能)(稳定的化学能)
__________ 呼吸作用： 有机物 ATP 各项生命活动
(细胞呼吸)(稳定的化学能)(活跃的化学能)
2、有机物之间转化
学生观看大屏幕知识衔接栏目的内容后，讨论归纳细胞呼吸的意义 。第一为细胞呼吸提供能量;第二为其他重要化合物的合成提供原料 。
学生观看大屏幕智慧园栏目，引入实践探究课题 。
三. 实践探究
__________ 作物增产 种子贮藏
__智慧园__ 果蔬贮存 酵母酿酒
__________ 种子萌发 运动减肥
学生展开分组讨论 。
师生互动归纳 。
四 显能测试(习题)
五小结略
六板书设计略
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