五、双语教育成效显著
我们从营造双语环境入手 ， 让每面墙、每一幅画面都富于英语气息;精心布置好“英语角”;教师在组织教学和生活活动时 ， 都做到尽量用英语 ， 发展了幼儿的英语口语;每周都安排了看英语碟的晨间活动 ， 为幼儿营造了一个人工的英语视听环境 。
同时 ， 我们还积极组织教师参加每周的双语培训 ， 教师自身的双语水平也有了一定的提高 。?六、家长工作方面
1、每周我们精心写好每一本“家园联系手册” ， 让家长及时了解孩子的在园学习内容、情况和幼儿发展水平 。同时 ， 我班家长能及时反馈信息 ， 我们也能听取家长的意见和要求 ， 发现问题及时纠正 ， 不断改进工作 ， 积极取得家长对班级各项工作的理解、支持与配合 。
2、
每一次的主题活动家长都能够积极参与 ， 主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值的资料和材料 。有了家长的参与 ， 我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育” 。
3、做好幼儿家访、电访和个别交谈工作 ， 及时与家长进行沟通 ， 向家长汇报幼儿在园情况 ， 了解幼儿在家情况 ， 努力达成教育的一致性 。
4、开学初的家长会上 ， 我们详细地向家长介绍了班级情况 ， 收集家长建议 ， 对平时家长提出的意见和要求针对性地加以改进 ， 尽量做到让家长放心 ， 令家长满意 。的妈妈主动加入我园的“家长委员会” ， 配合园办做好各项宣传与监督工作 。
5、每月更新“家园联系栏” ， 向家长报告我们的活动 ， 分享家教信息 。
七、卫生保健和安全工作方面
1、本学期 ， 我班严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健和安全教育工作 ， 让幼儿生活在一个整洁、舒适和安全的环境中 。
2、做好生病幼儿的护理工作 ， 坚决杜绝传染病流行 。本学期 ， 我班无一例传染病 ， 班级幼儿的出勤率一直较高 。也无安全事故发生 。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯 ， 重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯 。本学期 ， 我们幼儿的身高、体重增长速度较快 。
八、不足及努力方向
1、孩子之间的个体差异较大 ， 发展得不够整齐 。
2、双语教学还应持久深入地开展下去 。
一分耕耘、一分收获 。经过一学期的培养学习 ， 我班幼儿各方面进步较快 ， 孩子们变得懂事、有礼貌 ， 养成了很好的学习和生活习惯 。孩子们的点滴进步凝聚着我班老师的心血和汗水 ， 当看到班里的孩子健康成长 ， 我们感到无比的欣慰 。
我们的工作得到了广大家长的肯定和赞扬 ， 我班的老师深受孩子们喜爱 ， 这是对我们工作最大的支持和鼓励 。虽然我们工作也有不到位的时候 ， 但是家长的配合、宽容和大度、园领导对我们的鼓励与支持 ， 给了我们加倍努力工作的信心和力量 ， 我们相信自己一定会做得更好 。
中班班主任教学工作总结3
一年的高三班主任工作 ， 从最初的战战兢兢、如履薄冰到逐渐的把握节奏、树立自信 ， 整个过程感觉真有些不堪回首——摸索的过程似乎一向是那么艰难 。但是在感叹艰辛的同时 ， 自己的收获更多 。
都说“教育无小事” ， 今年是有了深刻体会 。作为一名年轻的教师 ， 第一次担任高三班主任 ， 无论是学生还是家长在一开始都对自己抱有必须的怀疑和不信任 ， 轻者也多为观望状态 。因此 ， 关注细节显得尤为重要 。日常的点滴工作稍有不慎 ， 也许就会造成不可挽回的后果;但反之 ， 透过细节入手 ， 加强家校交流、沟通 ， 能够增强对年轻教师的信任度 。
开学初 ， 为了能更好地进行家校联系 ， 我就将自己的日常工作安排与联系方式 ， 以《告家长书》的方式告之家长 。一方面 ， 家长能够对教师的日常工作有所了解 ， 改变以往认为教师一职是十分清闲的工作 ， 是种不错的换位思考方式;另一方面 ， 在联系的过程中不至于扑空 ， 能够有效的联系 。而在整个教学过程中 ， 时不时地与各个学生家长以各种方式联系 ， 最终做到百分百的家校联系率 ， 以敬业的态度去获取家长的信任 。
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