合理安排个别谈话 。个别谈话虽然耗时可是更有针对性 。经过个别谈话能够把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来 。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排 。
3、联系实际进行思想教育
学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的 。同时培养学生进取正面的人生观也是高中教学的重点 。所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想 。如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的团体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们构成代价意识;在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标 。
二、班级管理
本学期的的班级管理以构成良好的班风和学风为主要的目标 。主要是从一下几方面入手：
1、班级布置
重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我们的教室 。班级布置以简洁清新为主要准则，同学们用投票的方式选择了代表自我心声的班级口号，班级标语 。
2、班委的组建
主要是根据以前班主任的推荐和暑假补课期间的观察，组成了新的班委 。班长王宾宾踏实务实，研究周全，带领着整个班委工作还算踏实到位 。
3、班级日志
班委组建后立刻安排了6个值日班长，每日一个轮流值班，并按照实际情景进行班级日志记载 。每日夜自修结束上交班主任 。这样能使我对班级的大概情景有所了解，及时解决班级中出现的问题 。
4、关注问题学生
在第一次月考后部分学生热情已消失，慢慢的不好的行为习惯开始显现出来 。骄傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最终的谢露露，无视规范的施建豪等等 。这些学生消耗了我很多的时间和精力，言语的规劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微 。
5、与家长的联系
虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少 。在本学期我还是坚持与家长加强联系，当然因为实际情景多数还是采用了电话联系的方法 。与家长联系，让家长及时了解学生在学校的表现，当然既要报忧也要报喜，也能够让我了解学生在家里的情景 。同时也能够让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作 。
漫长的为期将近_个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声 。以上是我在本学期做的几个大方面的工作，基本上完成了学期初的计划 。回顾这一学期的工作，能够说是累并欢乐着，当然在我的工作中还有很多不足和让人遗憾的地方，期望来年在我的班主任工作中骄傲更多点遗憾更少点 。
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