配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识 。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界 。
开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果 。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段 。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教 。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育 。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任 。
高二班主任个人工作总结7
本学期，我担任高二_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
一、全面深入了解学生，加强班级管理
本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生 。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解 。通过谈心，使__班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础 。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象 。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“____”四字方针 。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作 。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作 。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然 。对确有违纪的同学，做到处理不隔日 。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中 。一学期以来，班级管理做到了稳步提升 。
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始，我对班会课进行了大力的改进 。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地 。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会 。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果 。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习 。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动 。一学期以来，学生共书写周记近__篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显 。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况 。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策 。深入课堂，进行听课 。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通 。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离 。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高 。
四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间
本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重 。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍 。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上 。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室 。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用 。
进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，尽早开展高考备战 。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习 。
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