进一步落实集体备课，严格落实每周半天的研讨制度，把集体备课教研作为校本培训的重要项目，结合听评课和学科主题研讨，进一步丰富集体备课的内容，增强集体备课的时效性 。结合教学中遇到的实际问题，深化对新课程标准的认识和学习，明确要求，依标施教、学习与考试，在交流中分享、内化与提升 。
深入开展“新基础教育课堂”分层达标活动 。通过强学科展示、教研组全员展示、学科同课异构等课堂研讨活动，促进练课达标活动逐步走向深入 。
加快完善临淄教育公共服务平台学校网站中教学资源栏目的建设，开发盘活教学资源，提供足量的电子学案、课件等供教师备课所用;分学科组建立研讨QQ群，采用问题讨论的形式，做好交互动态的在线交流、探讨切磋、解疑释惑;建立评价激励机制，引导、支持和鼓励广大教师积极参与网络教研 。
3、强化师生共读，大幅提升人文素养 。
聚焦书香校园建设，开发全科阅读课程，完善学校特色阅读课程 。落实周、月、季读书计划，积极组织参加全区“齐国成语大赛、中华诗词大赛、假期读书行师生征文比赛”三大活动，严格落实举办“一次阅读指导活动、一次班级选拔赛、一次年级选拔赛、一次学校选拔赛”的“四个一”要求，实现学生阅读活动参与全覆盖 。继续举办教师读书论坛，以教师阅读带动学生阅读，引领家校共读，推动全民阅读 。评选特色阅读课程和“十二年读书工程”先进班级 。定期开展书香校园建设成果展活动，进一步强化英文阅读与科普阅读，办好学校读书节，搞好读书明星评选，在读书方式、方法、内容、形式上不断创新，在注重阅读的同时，加强读写能力的培养，大幅提升师生的人文素养 。
4、狠抓教学常规管理，靠高质量的管理提升教学水平 。
加强教学常规管理，强化教学常规管理的执行力，加大指导、抽查和月查的力度，把常规落实在日常工作中，将检查情况纳入教师评价，定期进行反馈和整改后的复查 。严格控制作业总量，切实减轻学生负担 。改革作业形式，强化质量管理，设置要分层次、有梯度，批阅要全、精、细、准，评价反馈要及时 。重视集体备课的操作与实效 。加强对备课作业等常规工作的研究和评价，探究符合学校特色的备课形式 。继续加强学生学科技能检测，做好学生体质和艺术素质测评工作，每半学期一次普通话、英语口语、音乐、体育、美术等学科的技能检测，促进学生全面发展 。加强教研组建设，打造优秀学科组 。
5、大力营造科研氛围，提高课题研究水平 。
扎实开展课题研究活动，倡导“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的科研理念，明确阶段目标，落实活动安排，落实一线教师开展贴近教学，贴近现实的小课题研究，实实在在搞研究 。不断改进课题研究的策略与方法，提升全校教师教育科研的参与度和有效度 。扎实做好“掌握教学”的课题研究和实践工作 。
6、落实课程方案要求，提高课程实施水平 。
认真落实国家课程方案，严格执行《山东省义务教育段五四分段课程设置方案》 。抓好音体美课程实施工作，确保开全、开足所有课程，开足课时 。落实好地方课程开设、授课、评价等工作，为学生全面发展提供课程保障 。将校本课程与学校的育人目标、办学特色相结合，做好针对性开发、针对性实施 。校本课程做到有课程目标、有课程内容与结构、有课程实施、有课程评价、有课程管理
7、发挥质量保障体系作用，实现教学质量新跨越 。
加强各学段学科《课程标准》和新教材的学习研究，明确各段目标要求 。进一步完善考试与评价制度 。发挥好教学质量监测体系的作用;抓好单元过关检测，继续实行无分数等级检测评价，培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的特长与个性发展 。
8、重视艺体教育，促进学生全面发展 。
贯彻落实《艺体科技2+1+1达标活动方案》，普及开展学生社团活动 。扎实开展乒乓球、电钢琴、足球教学，完善学校督查、抽测和通报机制 。扎实开展写字课教学，每周安排一节书法课，每天中午15分钟集中练字 。开展特色文体大课间，保证学生每天有效锻炼一小时 。开展学校阳光体育节活动 。积极争创“全国青少年校园足球试点校”，创新校园足球活动模式，实施校内足球竞赛制度 。评选“十佳足球小明星”、“最佳射手”、“颠球大王” 。
小学教学工作计划篇4
一、指导思想：
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