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人教版小学二年级数学上册教案 人教版二年级数学上册第四单元教案范文( 三 )

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1、“怎样才能知道天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多?有什么办法?”让学生知道问天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多，其实就是比较47与32的大小，“怎么比较47与32的大小呢?”
2、学生独立思考 。
3、小组交流想法 。
4、全班交流，充分展示学生的思维过程 。
三、拓展应用
1、“自主练习”第3题，学生独立做，做完后小组交流想法 。
2、“自主练习”第5题 。
(1)同学们先用小棒摆一摆，说一说自己是怎么摆的 。注意让学生把图中的条件和问题表述清楚 。
(2)在理解图意后列式计算 。
(3)让学生说一说自己是怎么样想的，鼓励学生用不同的方法计算 。
(4)学生自主选择喜欢的方法做第5题 。
3、“自主练习”第7题 。
(1)、先让学生明白题意 。
(2)、学生独立去做，在交流自己选择的结果和想法 。
(3)鼓励学生说己的想法 。
四、课堂：
人教版二年级数学上册第四单元教案2021范文5
学习目标(三维目标)知识与能力：了解数位(个位、十位、百位)的意义及顺能正确地读、写100以内的数 。
过程与方法：能用100以内的数描述身边的事物，体会数与生活的联系，进一步感受数的作用，
情感态度与价值观：让学生感受到数学与现实生活的密切联系，激发学生的学习兴趣 。
教学重点难点：1、在经历从现实情境中抽象出数的过程中，学生能正确的读、写100以内的数，掌握比较大小的方法，会用“>”、“<”、“=”表示比较的结果 。
2、能够正确口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的减法 。
教学准备挂图、小棒
课时安排2课时
教学过程
一、创设情景，观察情景图
1、同学们也让我们踏上神秘的南极大陆进行实地考察，好吗?
2、你在南极大陆上都看到了什么?看谁能把话说完整 。
3、先让我们估计一下，天上有多少只贼鸥?冰上有多少只贼鸥?冰上有多少只企鹅?
学生试着估计一下，并说说是根据什么估计出来的?
二、提出问题
看样子南极的朋友还真不少，就让我们用数字把朋友的数量记录下来好吗?
三、解决问题
1、想一想，这些数字你想怎样记?
2、把你的好办法，跟小组的同学说一说，让他们帮你听听怎么样 。
3、你能把这些数字记录下来吗?试一试 。
4、相信你会把这些数字读得非常正确 。
5、小组同学交流想法，并用计数器演示 。教师结合学生的回答用计数器帮助演示数的写法，并让学生说说每一位上的数表示的意义，加深数位意义的理解 。
6、小组内一个同学用计数器演示，其余同学读数并把数字记录下来
7、：通过读数和写数，你都有什么发现?
揭示：读书和写数，都从高位起 。
四、应用拓展
1、联系生活实际，找一找我们的周围什么地方用到数字?(全班学生的总数、男同学的人数、女同学的人数等等) 。先让学生用该数字说一句话，再让其余同学把数字记录下来 。
2、“自主练习”第1题，先让学生独自做题，把自己写的数读给小组同学听，在小组内交流写法 。
3、“自主练习”第2题，先让学生整体观察这张表，有什么发现?再让学生独立填写各空格里的数 。填完后，先让学生自己观察有什么发现?
小组交流 。
全班汇报 。
五、课堂：今天你有什么收获?


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