2、我年轻 ， 我充满期望二十三岁的我们正值青春年华 ， 对一切新事物的理解潜力很强 ， 我也不例外 。在计算机操作方面比较熟练 ， 基本的英文也难不倒我 。因此 ， 对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任 。年轻就是一种资本 ， 年轻就是一种期望 ， 此刻我所拥有的这些可能不够 ， 但因为我年轻 ， 有充足的时光去吸收新的养分 ， 让我做的更好 ， 因为我明白:这个世界上没有最好 ， 只有更好 。
三、个人目标
既然自我选取了这份工作 ， 那么我就会用心去做好它 。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题 ， 有时候教师还不必须能一一解决 ， 所以我想在今后的三年中做到以下几点:
1、参加教育学专业的本科学习 ， 在理论上进一步完善自我 。
2、在必须的计算机应用的基础上 ， 进一步学习多媒体课件的制作 。
3、在美术方面发挥自我的优势 ， 培养幼儿 。
4、对于每个幼儿都要投去关注的目光 ， 让每个幼儿都感受到老师的关心 。
5、透过这三年的磨练 ， 让自我能够积累必须的经验 ， 成为一名教研型的幼儿园教师 。
四、任务与措施
(一)构建自我管理机制 ， 促进自我发展第一阶段目标:建立自我管理意识 ， 激励自我发展措施:
1、以主人翁态度用心参与新三年计划讨论 ， 明确新三年发展目标 。
2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划 。
3、建立个人专业成长档案 。
4、用心参与园内各类评比活动 。
第二阶段目标:增强自我管理意识 ， 注重自我发展措施:
1、继续参加本科的学习 ， 让自我在教学理论上有进一步的提高 。
2、在探索教学方法的同时 ， 向身边其他一些有经验的老师学习 ， 努力提高个人的教学水平 。
3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍 ， 透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理 ， 从而用更为正确、有效的教育方法 。
第三阶段目标:发挥自我管理效能 ， 完善自我发展措施:
1、请有经验的老师指出自我的不足之处 ， 及时改正缺点 ， 对教学活动进行反思 。
2、运用年轻人的优势 ， 在教学上多运用多媒体技术 。
(二)创设幼儿探索学习的舞台 ， 促进幼儿自主发展第一阶段目标:创设合理的区角环境 ， 满足幼儿自主探索的学习 ， 促进幼儿的生活经验 。
措施:
1、注意环境创设的安全、新奇、搞笑 ， 提高幼儿的兴趣 ， 充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要 。
2、创设材料库、百宝箱等 ， 扩大幼儿探索资源 。
3、带领孩子走进社区、走进大自然 ， 丰富孩子各方面的认识 。
第二阶段目标:创设体现现代教育理念 ， 使幼儿的个性潜能能到充分的发挥 。
措施:
1、根据主题的需要 ， 拓展幼儿学习空间 ， 为幼儿自主学习带给丰富的材料 。
2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料 ， 让幼儿在游戏中尝试探索学习 。
第三阶段目标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯 ， 为《合格小公民》的开展打好基础 。
措施:
1、在学习活动中 ， 透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯 。
2、教师以榜样影响幼儿 ， 帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯 。
(三)家园共育工作第一阶段目标:加强与家长、社区的互动 ， 探索家园共育的有效途径 。
措施:
1、透过各种形式与家长联系 ， 了解幼儿的特点与需求 。
2、定期召开家长学校、家长开放日活动 ， 交流育儿经验第二阶段目标:充分利用有效资源 ， 探索家园、社区三位一体化新方式 。
措施:
1、充分发挥家委会作用 ， 成立家园、社区三位一体化领导小组 。
2、利用社区、广场开展各类亲子活动 。
3、充分利用家园资源 ， 丰富晨园小报 。
【幼儿园教师个人职业发展规划总体目标 幼儿园教师个人职业发展规划】
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