3)、为本班级提供一个清洁整齐的生活环境 。由值周班干 ， 带领本组值日生 ， 责任到人进行一周值日工作 ， 对不负责的值日生 ， 出现严重扣分的值日生 ， 要求重新值日至清洁为止 。
7、加强家校联系
利用课余节假日进行家访 ， 采取多种方式与学生家长联系 。召开家长会 ， 使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况 ， 取得家长的理解和支持 。
8、组织有益的活动 ， 丰富学生的生活 ， 增强学生的团队意识 。通过各种活动的过程 ， 充分发挥集体教育的功能 ， 让学生们自我教育 ， 互相教育 ， 因此活动的内容要多样化 ， 经常化 。使班级在短时间内更快更全面的发展 。
班主任德育目标工作计划2
新学期开始了 ， 本学期我和老师共同步入小班的生活 。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活 ， 全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童 。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作 。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯 ， 增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养 。在工作中加强个别幼儿的指导 ， 通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来 ， 让幼儿得到全方位的发展 。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活 ， 情绪基本愉快 。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕 ， 学习穿脱简单的衣裤、鞋 。
⒊了解简单的卫生知识 ， 愿意接受健康检查 ， 认识五官懂得保护 。
⒋愿意和同伴参加体育活动 ， 发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作 。
(二)语言领域
⒈学习普通话 ， 乐意运用语言表达自己的喜好与需求 ， 学习用普通话与人交流 。
⒉学习安静地听他人讲话 ， 能听懂简单的语言指令并按其行动 。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等 ， 学习表达自己的认识和感受 。
(三)社会领域
⒈愿意上幼儿园 ， 能参加幼儿园的活动 ， 愿意亲近老师或熟悉的成人 。
⒉乐意和同伴一起游戏 ， 尝试学习分享等待 ， 体验其中的快乐 。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现 ， 学习关心他人 。乐意招呼熟悉的人 ， 学习求助和感谢 。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同 。
⒌学习接受老师的建议和批示 ， 学习在集体生活中遵守基本规则 。
(四)科学领域
⒈在成人引导下 ， 学习发现周围环境中有趣的事物 。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象 ， 了解物品颜色、大小、形状等明显特征 。
⒊喜欢操作、摆弄 。
⒋亲近大自然 ， 喜爱与学习爱护周围的植物 。
(五)艺术领域
⒈在成人引导下 ， 能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木 ， 小动物等美的事物 ， 并产生愉悦的情绪 。
⒉喜欢听音乐 ， 能借助动作 ， 语言等表达对艺术作品的感受 。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动 ， 学习用画、剪、贴、撕、提等技能 。
⒋学习用自然的声音唱歌 ， 学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动 ， 喜欢打击乐活动 ， 学习和老师、同伴一起做音乐游戏 。
三、教育教学工作
⒈做好新生入园的情绪安抚工作 。由于大部分孩子第一次入园 ， 因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪 ， 我们教师应做好以下几方面的工作：
(1)开学前做好家园联系工作 ， 接待孩子入园 ， 召开家长会 ， 介绍班级情况 ， 让家长填写一份幼儿家庭生活调查表 ， 使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉 ， 减轻孩子来园的消极情绪 。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子 ， 消除他们的陌生感 。
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