⑴与学生交谈 。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈 ， 通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况 ， 增加师生感情 ， 消除学生与教师之间的隔阂 。
⑵不定期检查学生的作业 。通过平时的观察与检查学生的书面作业 ， 了解学生的学习态度和进度 ， 学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬 ， 当学生的成绩出现较大的退步时 ， 要及时调查原因 ， 扭转局势 。
⑶进行家庭访问、召开家长会 。通过与小学生父母的对话 ， 了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况 。争取家长对学校工作的配合 。
2、抓好班主任的日常工作 。
⑴组织好学生参加升旗仪式、早操、课间操与眼保健操 。组织学生参加每周的升旗仪式 ， 是对学生进行形象具体的爱国主义教育 ， 通过这种形式可以激发学生热爱祖国、热爱中国___、热爱社会主义祖国和人民jiefangjun的情感 ， 进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来 。组织和指导学生做好早操与课间操 ， 是保证小学生锻炼身体的重要措施 。做早操与课间操时班主任要坚持跟班指导 。要求学生做到精神饱满 ， 姿势正确 ， 动作符合节奏 ， 做操完毕听口令整理好队伍 ， 依次返回教室 。下第三节课监督学生做眼保健操 。
⑵检查本班学生值日生工作 。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自理能力的重要途径 。目前学校中独生子女及留守儿童的比重越来越大 ， 在他们的身上不可避免地会具有专横跋扈的弱点 。本人通过班级的值日工作 ， 对他们进行关心他人 ， 关心集体 ， 热爱劳动 ， 培养劳动习惯等方面的教育 ， 这些都有着重要的现实意义 。
⑶组织好教学 。组织教学是班主任不容忽视的一项工作 。小学生在经过半天或全天的紧张学习 ， 离校时情绪变得激动 ， 行为举止也容易失控 ， 在返家的途中会相互追逐 ， 不遵守交通规则等现象 。为了防止意外事故的发生 ， 班主任必须重视抓好放学这一环节的教育 。打了放学铃后 ， 班主任必须清点学生人数 ， 向学生提出放学返家时的纪律 。
3、组织和培养班集体 。
班级集体是班主任教育的对象 ， 又是班主任工作依靠的教育力量 。班级集体不是自然而然形成的 ， 需要班主任进行长期工作 ， 进行组织和培养 。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 。
共同的目标是班集体形成和发展的动力 。班主任在了解和研究学生的基础上 ， 向全班学生提出明确的前进目标 ， 并制定出有效措施 ， 鼓励全班学生努力去实现奋斗目标 ， 一个奋斗目标的实现 ， 就可以使班集体达到巩固和发展 。一个优秀的班集体还应该有良好的班风 ， 正确的舆论 。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用 。为此 ， 班主任必须培养良好的班风 ， 而培养班风要以正确的舆论做起 。班上有了正确的舆论 ， 坏事在班上就得不到支持 ， 就会很快被制止 ， 学风、班风就可以达到巩固的目的 。⑵选拔、培养和使用班干部 。
班主任首先注意选拔培养班级中的积极分子 ， 物色班干部 ， 组成班委会 ， 让学生初步学习自己管理自己 。在使用过程中不断指出他们的不足 ， 给予及时培养和教育 ， 教育学生要民主 。班干部定期轮换 ， 让更多的学生能得到锻炼的机会 ， 同时也培养了学生既能当领导 ， 又能被领导的适应能力 。实践证明 ， 班干部是班主任的好助手 ， 正确选拔、培养和使用班干部 ， 有利于班主任搞好班级的工作 。
4、做好个别学生的教育工作 。
班主任在组织学生开展集体活动的同时 ， 要注意对学生进行个别教育工作 。班集体中总有一些比较特殊的学生 ， 他们或是学习差 ， 或是性格孤僻 ， 或是顽皮捣蛋 。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作 。具体做法如下：
对于个别学生的教育 ， 班主任应持正确的态度 ， 思想上不要歧视 ， 感情上不要厌恶 ， 态度上不能粗暴 。对后进生要一分为二 ， 善于发现后进生身上的积极因素 ， 特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心 ， 做到动之以情 ， 晓之以理 ， 细如发丝 。
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