三、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作 。
七年级学生好奇 ， 对中学生活充满好奇 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有些学生抄袭作业 。针对这种问题 ， 抓好学生的思想教育 。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够 ， 没有更多的时间去辅导他们 ， 使这部分学生的成绩总是不理想 。
一份耕耘 ， 一份收获 ， 教学工作苦乐相伴 。在以后的教学工作中 ， 我要不断总结经验 ， 力求提高自己的教学水平 ， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导 ， 相信一切问题都会迎刃而解 ， 我也相信有耕耘总会有收获 。
经过一个学期的努力 ， 期末考就是一种考验 。无论成绩高低 ， 都是体现了我在这学期的教学成果 ， 我已尽力 。我明白到这并不是最重要的 ， 重要的是找出不足 ， 在今后该如何自我提高 ， 如何共同提高学生的数学水平 。因此 ， 无论结果怎样 ， 我都会继续努力 ， 多问 ， 多想 ， 多向前辈学习 ， 争取进步 。
七年级数学教学工作总结5
本人本学期担任初一(1)(2)两班数学课教学 。一学期的工作已经结束 ， 为了总结经验 ， 寻找不足 。现将一学期的工作总结如下：
加强学习 ， 提高思想认识 ， 树立新的`理念.坚持每周的政治学习和业务学习 ， 紧紧围绕学习新课程 ， 构建新课程 ， 尝试新教法的目标 ， 不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。通过学习新的《课程标准》 ， 认识到新课程改革既是挑战 ， 又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中 ， 解放思想 ， 更新观念 ， 丰富知识 ， 提高能力 ， 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。
通过学习新的《课程标准》 ， 使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念 。树立了学生主体观 ， 贯彻了民主教学的思想 ， 构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 ， 使尊重学生人格 ， 尊重学生观点 ， 承认学生个性差异 ， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。重视了学生独立性 ， 自主性的培养与发挥 ， 收到了良好的效果.
教学工作是学校各项工作的中心 ， 也是检验一个教师工作成败的关键 。一学期来 ， 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时 ， 我积极探索教育教学规律 ， 充分运用学校现有的教育教学资源 ， 大胆改革课堂教学 ， 加大新型教学方法使用力度 ， 取得了明显效果 ， 具体表现在：
备课深入细致 。平时认真研究教材 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握难重点 。在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况 。教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训 。
注重课堂教学效果 。针对初一年级学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点 ， 突破难点 。
坚持参加校内外教学研讨活动 ， 不断汲取他人的宝贵经验 ， 提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。听公开课多次 ， 自己执教一节公开课 ， 尤其本学期 ， 自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议 ， 使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲 。
在作业批改上 ， 认真及时 ， 力求做到全批全改 ， 重在订正 ， 及时了解学生的学习情况 ， 以便在辅导中做到有的放矢 。
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