高一化学全面学习方法整理2
高一化学的特点是跨度大，知识点多 。如果在第一遍学习中知识点没有掌握牢固，待到考试之前临时抱佛脚，是没有用的 。因为开始学习的内容都是后面章节的基础，前面学不扎实，后面也就学不懂 。所以北京新东方中小学一对一王小妹老师建议同学们一开始就要了解课本的重难点及其学习方法 。下面新东方一对一王小妹老师带领同学们来分析一下这学期学习内容的重点和相应的学习方法 。
第一章 。第一节是初中向高中的过渡，比较简单 。第二节《化学计量在实验中的应用》是本章的重点，也是整个高中阶段计算部分的基础，是孩子自从初三学习化学以来最难的部分，有太多的同学败在此节，从此一蹶不振，觉得高中化学难于上青天 。如果这节没有学通，以后的计算题就都没戏了 。而学好这节的关键是“五个概念”“四个公式”的理解、记忆和熟练应用，总结为：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV 。
第二章 。第一节讲的是物质分类，比较简单 。第二节《离子反应》和第三节《氧化还原反应》是第三、四章的基础，如果学不透彻，那么在第三、四章就开始听天书了，心理上也就开始倾向选择学文科了 。那么如何解决呢?第二节，书写离子方程式的关键是“拆”，什么拆呢?强酸、强碱、可溶性盐 。强酸都有哪些?小眼刘和高氯溴碘(硝酸、盐酸、硫酸、高氯酸、氢溴酸、氢碘酸) 。强碱又有哪些?钾钙钠钡(氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钡) 。其余的都不拆 。有哪些特殊吗?有，浓硫酸不拆，石灰乳不拆 。第三节，记住口诀：升失氧化还原剂，降得还原氧化剂 。理解：化合价升高→失电子→被氧化→发生氧化反应→生成氧化产物→做还原剂，想象你是还原剂，姚明是氧化剂，也就是说化合价低的是还原剂，化合价高的是氧化剂 。这些关键点，你不但要知道是什么意思，还要背得滚瓜烂熟，做梦都不能忘记 。
第三、四章 。所谓“得方程式者得天下”，这两章的方程式如果像初三一样去死记硬背，你会永远背不会 。应该怎么做呢?1.结合老师做过的实验、讲过的知识点 。2.分类总结 。比如铝的两性，大家可以这么记忆：铝、氧化铝、氢氧化铝和酸反应全部生成铝离子，和碱反应则全部生成偏铝酸根 。这样你就一下记住六个方程式 。3.学会正确的配平方法 。对于氧化还原反应的配平，不能单纯的只用原子守恒，而是按照这样的顺序：电子守恒→电荷守恒→原子守恒 。做到这三点，你会事半功倍 。
了解这本书的重点之后，北京新东方中小学一对一王小妹老师带领同学们了解相应的学习方法 。
第一，认真听讲 。以往有同学上课不听讲，课下看参考书自学 。这种学习方法不适合高中化学，事实上，知识不是只看结论就有效的，要加上老师形象生动的举例和恰到好处的引导，你才能感受到它的来龙去脉，也才能理解它的用法 。
第二，重视理解记忆 。比如，不仅要记住“升失氧化还原剂，降得还原氧化剂”这14个字，更要明白他们表示的含义和应用方法 。
第三，重视练习 。通过练习，可以强化对知识点的理解和记忆，可以更好的对知识进行应用 。
第四，总结反思 。我给学生分析试卷时经常能发现，错题都是同一个类型，也就是说如果当初他把错过的题目分析透彻，以后就不会再错了 。所以同学们面对错题，要善于总结，举一反三，以免在相同的问题上栽跟头 。
高一化学全面学习方法整理3
化学学科有两大特点：
(一)化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以实验为基础的自然科学
(二)化学繁 。这个繁实际上就反映了化学学科知识点既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点 。根据化学科本身的特点和本人多年的化学教学经验，总结出了观、动、记、思、练的五字学习法，供同学们参考 。
高中化学那么，高一学生怎么才能学好化学呢?
(一)观
观即观察 。前苏联著名生理学家巴浦洛夫在他的实验室的墙壁上写着六个发人深思的大字：观察、观察、观察!瓦特由于敏锐的观察看到水蒸气冲动壶盖而受到有益的启发后，发明了蒸汽机，这些都说明了观察的重要性 。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一 。
那么怎样去观察实验呢?首先应注意克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确观察什么、为什么观察，在老师指导下有计划、有目的地去观察实验现象 。观察一般应遵循反应前──反应中反应后的顺序进行，具体步骤是：
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