(1)反应物的颜色、状态、气味;
(2)反应条件;
(3)反应过程中的各种现象;
(4)反应生成物的颜色、状态、气味 。
最后对观察到的各种现象在老师的引导下进行分析、判断、综合、概括，得出科学结论，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的 。
(二)动
动即积极动手实验 。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力 。俗话说：百闻不如一见，百看不如一验，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率 。例如，实验室制氨气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多 。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的 。
(三)记
记即记忆 。与数学、物理相比较，记忆对化学显得尤为重要，它是学好化学最基本的方法，离开了记忆谈其他就成为一句空话 。我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下,是觉着没有花多少时间去记忆的 。其实不然，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识 。这是由于：
(l)化学本身有着独特语言系统──化学用语 。如：元素符号、化学式、化学方程式等，对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆;
(2)一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律 。
怎样去记呢?
(1)要因材施记，根据不同的学习内容，找出不同的记忆方法 。概念、定律、性质等要认真听老师讲，仔细观察老师演示实验，在理解的基础上进行记忆;对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆元素符号、化合价和一些物质俗名及某些特性则要进行机械记忆(死记硬背);
(2)不断寻找适合自己特点的记忆方式，这样才能花时少，效果好 。
(四)思
思指勤于动脑，即多分析、思考 。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想为什么想怎么办?碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗;对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出 。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了 。
(五)练
练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩 。
【高一化学全面学习方法整理】
推荐阅读
- 高一必修一数学教案 高一必修二数学教案
- 初三化学酸和碱知识点归纳 初三化学酸和碱知识点
- 高一上册化学知识点整理 高二上册化学知识点整理
- 初三化学第一单元知识点总结 初三化学的元素知识点总结
- 精彩人生高一优秀作文800字7篇
- 冬天景色高一学生作文600字
- 高一作文十篇 高一相信作文5篇
- 3.铁离子的检验方法 铁离子的检验方法化学式
- 高一数学教研组工作总结 高一数学工作总结10篇最新
- 高一数学教案解三角形5篇