3.每周及时更换家庭联系栏 ， 进行家庭间的信息交流 。
4.孩子们没有及时来公园参观他们的家 ， 以了解情况 。
5.结合主题定期开展亲子活动和家长开放日活动 。
动词 （verb的缩写）具体工作安排:
二月活动:
给好朋友的贺卡
三月:
1.主题活动:宝宝和妈妈
2.节日教育:3月8日亲子活动
3.健康教育:身体咕噜咕噜 。
4.科学探索:肚子里的婴儿
5.艺术创作:给妈妈的礼物
6.音乐欣赏:如果你爱我 ， 就抱抱我 。
7.家庭联系栏
四月:
1.主题活动:绿草
2.组织一个有趣的舞会 。
3.语言与科学:蒲公英
4.科学探索:各种草
5.艺术创作:深与浅
6.继续开展日常日常管理活动 。
五月:
1.主题活动:可爱的豆宝宝
2.组织孩子开展卡拉ok歌唱比赛 。
3.社会与健康:五个孩子捡大豆
4.科学探索:剥豆子
5.美术创作:Pod拍照 。
6.音乐欣赏:老豆豆生日 。
7.准备六月一日的活动
六月:
1.主题活动:大量收集颜色
2.组织孩子开展我可以穿鞋叠被子的活动 。
3.节日教育:端午节
4.科学探索:七色花
5.实际活动:小蓝和黄啸
6.艺术创作:桌布
7.健康活动:我是一名特种兵 。
七月:
1、儿童发展调查与评价
2、班级工作总结、个人工作总结
3.对离开幼儿园的儿童进行安全教育
这学期 ， 我们将以全新的面貌迎接新生入园 。开学之初 ， 我们的班级工作重点是以新大纲为导向 ， 以解读为导向 ， 树立服务意识 ， 培养常规训练 ， 创设教育教学环境 ， 培养孩子良好的生活卫生习惯 。
快乐的寒假生活结束了 ， 新学期开始了 。我们的婴儿班欢迎21个可爱的婴儿 ， 包括15个女孩和16个男孩 。通过前半学期的学习 ， 我们对宝宝的性格和一些孩子的生活习惯有了基本的了解 。今年 ， 我们还有更多新的幼儿园孩子要学 。他们大多不能自理 ， 只能初步建立良好的行为习惯和卫生习惯 ， 说话也不清楚 。他们大多数人只能简单地表达自己的想法 。一些新入园的孩子对幼儿园不熟悉 ， 出现了很多哭闹现象 。他们大多数是这学期的新生 。在这里 ， 我们需要和孩子慢慢沟通 ， 尽快了解他们的生活习惯和性格特点 ， 让孩子尽快适应集体生活 。
这学期 ， 我们将以全新的面貌迎接小班的宝宝们 。开学之初 ， 我们的班级工作重点是以新大纲为导向 ， 以解读为导向 ， 树立服务意识 ， 培养常规训练 ， 创设教育教学环境 ， 培养孩子良好的生活卫生习惯 。所以 ， 这学期 ， 我们班会定期进行培训；生活和卫生习惯；父母的工作和安全工作 。
一、生活管理:
小班的孩子年纪小 ， 大多不能自理 ， 无形中我们的工作压力特别大 。所以在培养孩子的生活习惯时 ， 要加强日常生活习惯的培养 ， 下功夫反复训练孩子定时大小便:如果穿了脱衣裤 ， 有大小便会及时告诉老师 ， 在老师的帮助下 ， 学会正确的大小便方法 。如果有一些孩子把它留在身上 ， 老师必须立即给孩子换上干净的衣服和裤子 ， 并及时清洗脏衣服和裤子 。小班的孩子吃饭特别不稳定 。一些孩子认为他们的父母会在吃完后去接他们 。因此 ， 当我想起我的父亲、母亲和儿子时 ， 我不可避免地会再次悲伤地哭泣 。这时 ， 孩子很难吃饭 。午饭时 ， 老师必须保证每个孩子都吃一定量的食物 ， 这样他们才能安静地吃一顿愉快的饭 。并用鼓励的语言逐步培养孩子独立吃饭 。
睡觉的时候 ， 安抚每一个哭闹的宝宝 ， 让他们安静的睡觉 。
二、常规训练:
常规训练是我们这个学期小班的主要任务 。小孩子进医院的时候还小 ， 家里都是父母安排的 ， 生活自理能力很差 。因此 ， 要把培养孩子良好的生活习惯和文明行为贯穿于日常生活中 ， 教育孩子遵守日常行为规范:懂得听铃鼓、休息；上厕所 ， 集体喝水；饭前洗手 ， 午睡前上厕所；珍惜玩具 ， 不乱扔 ， 知道物归原主；与同龄人相处融洽 ， 不争抢或独占玩具 ， 不把托儿所的玩具带回家；礼貌地向老师问早安和再见；学会量力而行 ， 培养孩子热爱劳动的习惯；在常见的活动中 ， 要服从指挥和纪律 ， 不要在户外活动中乱跑 ， 以免发生意外 。
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