一、父母的工作:
在日常工作中 ， 我们应该热情、真诚、积极地与父母沟通 。利用接送准备介绍幼儿园的规章制度、家长的行为规范以及家长需要配合老师的工作 。要认真建立孩子成长档案 ， 及时反映孩子在医院的情况和表现 ， 了解孩子在家的情况 ， 进行有针对性的教育 ， 争取每个孩子在原来的基础上有所进步 。做好“一起居家教育”栏目 ， 让家长通过本栏目了解班级情况 ， 自由发表建议 。认真填写交接班本 ， 记录一些特殊情况 ， 让班级工作人员知道 ， 努力让每一位家长满意 。利用早晚接送孩子的时间 ， 通过与家长交谈、电话联系、家访等形式 ， 了解家长的心声 ， 检查其工作是否让家长满意 。
二、安全工作:
将安全工作渗透到孩子的日常生活和活动中 ， 时刻关注每一个孩子(尤其是特殊儿童)；做好晨检 ， 做到一、二、三检；严格使用穿梭系统；时刻统计当天人数 ， 注意孩子上厕所和拿毛巾、茶杯的安全 ， 防止意外发生；老师经常反复叮嘱孩子注意安全 ， 加强孩子的常规和安全意识教育 ， 强化孩子的自我保护意识和能力；班内电器使用应有专人监护 ， 注意取暖、降温设备的安全使用；及时发现班级内的不安全隐患 ， 班级内的消毒洗涤用品要放在孩子够不着的地方；玩具要经常清洗消毒；随时关注孩子的情绪和精神状态 ， 及时向门诊报告情况 。简而言之 ， 我们的工作是如此乏味 。但我们决心做好本职工作 ， 在我们温暖幸福的班级生活中 ， 看到每一个孩子健康成长 ， 是每一位老师最大的心愿 。
上学期幼儿园中班工作总结
这学期的教育结束了 。在学校和园长的悉心照顾和帮助下 ， 在家长的积极配合下 ， 本学期的每一项任务都安全顺利地完成了 。我班有48个孩子 ， 27个男生 ， 21个女生 。他们大多聪明、可爱、有礼貌 ， 有良好的生活和卫生习惯 ， 动手能力和操作能力强 。他们最初有感受美和表达美的能力 ， 但儿童之间存在相对差异 。有的孩子表现出胆怯 ， 甚至畏缩 ， 在集体活动中缺乏自信 ， 有的孩子协调同伴关系的能力差；有些小孩子解决问题的能力很差 。根据以上情况 ， 为了让每个孩子健康、和谐、正常地发展 ， 我做了很多工作 。现将工作情况总结如下:
第一 ， 理解孩子 ， 尊重孩子 ， 爱孩子 。在儿童活动中 ， 我认真观察儿童的表现 ， 随着儿童的发展变化 ， 不断了解和熟悉他们的问题 。通过对孩子的深入了解 ， 我们实现了因材施教的目标 ， 实现了教育的主动性 。同时 ， 做他们的知心朋友 ， 与他们经常沟通 ， 尊重他们的合理要求和愿望 ， 促进孩子的个性发展 。
第二 ， 为幼儿创造良好的环境 ， 让他们在活动中学会创造 。
班级里有活动角和图书角 ， 丰富了孩子们的生活 ， 增加了他们在活动中的知识 。班里还开展了各种活动:八个一和区角活动 ， 不仅丰富了孩子们的知识 ， 还不同程度地提高了他们的思维、动手能力和创造力 。同时 ， 我们将创新教育渗透到教学的各个方面 。在引导儿童活动时 ， 我们为儿童提供实践和思考的机会 ， 鼓励他们探索和发现 ， 让儿童在活动中学会创造 。我们对工作认真负责 ， 对幼儿有耐心 ， 对所有幼儿一视同仁 ， 认真备课 ， 把每节课教好 ， 充分准备教具 ， 绝不耽误上课或下课 ， 上课玩游戏 ， 动静交替 ， 让幼儿在轻松愉快的活动中学习知识 ， 掌握各种技能 。在工作中 ， 可以认真研读教材 ， 根据新大纲的要求和本班孩子的年龄特点 ， 制定合理的教育教学计划 ， 认真准备每节课 ， 同时不会放松对孩子的常规和道德教育 ， 让孩子从小养成良好的思想、道德和行为习惯 。
3.通过这学期的学习 ， 孩子在各方面都取得了以下效果 。
◎在健康方面 ， 我做到了:
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