四、在教学中对学生进行德育渗透 。
同时，因为我还兼任班主任工作 。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一 。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透 。教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类 。
所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透 。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心 。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们 。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化 。谁进步了，给予表扬和勉励;谁退步了，给予点醒和鞭策;谁有困难，给予帮助和安慰 。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友 。
在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧 。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好 。孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调 。红则愈红，黑则愈黑 。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步 。
作为语文教师谦班主任，我深感自己责任重大 。因此我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向 。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题 。将爱心洒向每一个学生，不歧视学生 。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评 。由于我工作努力，在_年年春五年级语文全镇统考中平均分排全镇第三名，优秀率排全镇第三名，_年年秋六年级抽考获语数双科平均分全镇第一名 。20_年春六年级全镇抽考中获语文科平均分第一名、获奖人数排第二名，我并在20_年春全镇小学生“书法”比赛中，荣获指导奖 。我能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失 。由于工作出色，我班多次被评为文明班级，我本人于_年度和20_年度被评为镇先进教育工作者 。
五、与家长密切配合，积极主动地与家长联系
通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展 。
发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代 。
总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力量 。成为一名更优秀更出色的人民教师 。为党的教育事业作出自己更多的贡献 。
语文教育教学工作总结反思模板7
“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你…”，临行前耳边再次响起了这首熟悉的歌，如今儿时的梦想已实现，听来也有了不一样的感觉 。20年9月，我踏上教育这方热土，像其他青年一样满怀激情的拥抱即将到来的工作和生活，一学期下来，途中有汗水，有泪水，苦乐参半 。下面就我的工作做个小结 。
我担任高一年级四、五班的语文教学工作，半年的辛勤努力，收获不少 。作为一名新教师，我慢慢的熟悉了教师的日常教育工作，熟悉了语文教学，初步懂得怎样管理课堂，怎样上课 。在一学期的实践锻炼中，我的教学基本功有很大的提高，能够根据自己的理解写教案，有自己的体会，懂得怎样根据学生的实际情况编写适合的教学内容，三尺讲台我已经站稳了，还能根据课堂随机的调整自己的教学，已经有了当老师的雏形 。
学生在我的带领下，语文学习能力有所提高，语文学习习惯有很大的好转，班上逐渐形成了一种积极向上的学习语文的风气 。在期中测试中，五班考出了平行班的最好成绩，四班也考得不错 。
我对自己的工作做了认真的思考，能有这样的成绩，是和下面的一些措施分不开的 。
第一，和学生保持距离 。本校的学生成绩差，行为习惯也较差，大多语文生比较调皮，性格比较外向，喜欢和老师闲聊，搭话，如果和他们走得太近，学生会得寸进尺，影响教师工作的展开，因此，我尽量和他们保持一定距离，树立老师的威性，以利于教学工作 。
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