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五年级上册数学教学计划人教版 五年级数学上册年度教学计划( 二 )

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3.“数学广角”的内容进行调整 。
4.“简易方程”的结构进行调整及其他单元内容的变化 。
5.编排了一个“综合与实践”的主题活动，由原三上移来 。
课标调整过后，新旧教材的衔接比较乐观，基本上没有新的知识点断层，仅有一些内容因为课标变化，要求降低，或者删掉或者往后挪动，本册第四单元“可能性”在三年级上册已经学过了，孩子们在四下还学习了数学广角植树问题知识，因为课标的修订，教材的编排作了较大的调整，使其更符合新的课程标准，因此在教学当中应结合新教材的编排思路，让学生进行适当的回顾，完备以前所学知识，形成更新的认识 。同时本期还需补充遗漏内容“数字编码”、“ 观察组合小正方体”、“ 画轴对称图形” “鸡兔同笼问题” 。
三、教学目标
1.理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，并能熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算 。
2.在探索小数乘、除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初
步的归纳、推理、概括能力，培养学生的估算意识和解决实际问题的能力 。
3.学生经历由具体的座位图到抽象成用列、行表示平面图的过程，提高学生的抽象思维能力，发展空间观念 。
4.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示运算定律和计算公式等，初步了解简易方程，能用等式的性质解简易方程 。
5.掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积;了解简单组合图形面积的计算方法 。
6.经历较复杂物体的观察过程，体验从多角度观察事物和思考问题 。
7.经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察、想象、分析和推理的学习方法，培养和发展学生的空间观念 。
8.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会假设法的一般性 。在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力 。
9.体会数字编码在日常生活中的广泛应用，增强对生活中数学问题的领悟与应用意识 。
四、教学重难点
重点：小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，观察组合小正方体，画轴对称图形 。
难点：理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程 。
五、主要教学措施
1.深钻教材，领会教材编写意图，备好课，好课，向课堂四十分钟要质量 。
2.改进课堂教学，加大课堂密度.运用激活练习，提高学生的学习兴趣 。
3.注意复习旧知，为小数乘法的学习做准备 。
4.突出转化的思想，注重算理的理解 。
5.加强练习，针对学生易错的地方加强指导 。
6.充分利用学生已有的生活经验和知识基础，经历用数对表示位置的学习过程 。
7.适时渗透数形结合的思想和方法，感悟数对与位置的一一对应思想 。
【五年级上册数学教学计划人教版 五年级数学上册年度教学计划】8.在理解算理的基础上，引导学生通过讨论总结小数除法的计算方法 。
9.要注意突出重点，攻破难点 。
10.关注由具体到一般的抽象概括过程 。
11.有意识地渗透数学的思想方法 。
12.重视解决实际问题能力的培养 。
13.经历探究过程，渗透转化思想 。
14.注意培养学生灵活运用公式进行计算的能力 。
五年级数学上册年度教学计划3
一、教材分析
本册教学内容包括，小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与能性，数学广角和数学综合运用等 。
小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容 。
在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程 。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能 。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力 。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力 。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元 。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展 。

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