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九年级化学人教版教案设计 高二人教版化学教案设计( 六 )

生活百科晶体


(4)图四:节约药品 ，  。
3、检查装置的气密性
图一(图三类似):把导管的一端放入水中 ， 用手紧握试管 ， 如果水中出现气泡 ， 则气密性良好 。
图二：用止水夹夹住导管 ， 向长颈漏斗内倒水 ， 若长颈漏斗内形成稳定的水柱 ， 则气密性良好 。
(图四类似 ， 只是将“用止水夹夹住导管”改为“关闭活塞”)
4、多用途瓶
(1)收集气体
排空气法：密度大于空气的气体如CO2 ， 用图1装置 ， a进b出
密度小于空气的气体如NH3 ， 用图1装置 ， b进a出
排水法：收集不(不易)溶于水的气体 ， 用图2装置 ， b进a出图1图2
(2)干燥气体、检验气体、除杂质气体：用图2装置 ， a进b出 ， 使气体充分与溶液混合接触 。
5、干燥和除杂的顺序是：先 ， 后 。
气体的检验顺序是：先检验 ， 后检验 。
6、常见的干燥剂介绍(能用来干燥的打“√”)
酸性气体：
CO2、SO2、HCl等
碱性气体：NH3等中性气体：
H2、O2、N2、CO等
浓H2SO4
NaOH固体
生石灰(CaO)
【课堂训练】
1、在实验中利用如图装置 ， 可以进行的实验是()
①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气②用KMnO4固体制取氧气
③用KClO3与MnO2的混合物制取氧气
④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体
A.①④B.①②C.②③D.③④
2、有下列如图收集装置 ， 请回答 。
ABCDEF
(1)已知氨气极易溶于水 ， 实验室收集NH3可选用装置 。收集有毒气体SO2时 ， 常采用D收集装置 ， 则气体应从端通入 。还可用E收集 ， 气体应从端通入 。
(2)实验室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五种气体 ， 可用装置C来收集的有____________ 。
(3)如果要选用D收集氢气 ， 气体应从端通入 。如果用F收集氢气 ， 应从端通入 。
3、根据下列装置 ， 结合所给化学知识回答下列问题 。
(1)请写出图中标号仪器的名称：①;② 。(补充写出其他你认识的仪器名称)
(2)实验室制取少量二氧化碳时 ， 发生装置选用 ， 收集装置应选用 。
如需随时控制反应速率并节约药品 ， 发生装置选用 。(填编号)
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时 ， 发生装置应选用(填编号);
写出其反应的化学方程式 。
(4)如用E装置收集O2 ， 检验O2是否收集满的方法是 。
4、请根据下列装置图 ， 回答有关问题：
(1)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ， 
不用Na2CO3与稀盐酸反应制取CO2的原因是
不用CaCO3与浓盐酸反应制取CO2的原因是
不用CaCO3与稀硫酸反应制取CO2的原因是
(2)用碳酸氢钠粉末与稀盐酸反应来制取CO2 ， 可选择发生装置C ， 其优点是 。
(3)你认为实验室制取气体时要注意的是
①选择适当的反应 ， 包括和;
②选择合适的;
③需所制得的气体;
④选择收集装置时 ， 必须考虑气体的
a颜色b密度c溶解性d可燃性 。
5、某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制备和有关性质的研究 。
(1)用A制氧气时 ， 若所用试剂是一种混合物 ， 则反应的化学方程式为 。
(2)若将B装置产生的气体通入C装置中 ， C装置的现象为 ， 导致该现象的原因有 。
(3)制取并收集纯净干燥的CO2气体 ， D、E装置按导管字母连接的正确顺序是：b→()→()
→()→()→F装置 。
(4)D瓶中NaHCO3发生反应的化学方程式为 。
(5)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积 ， 在水面上加一层植物油的目的是 。
6、某同学用下图装置制取、收集氢气 ， 并试验氢气的性质 。请回答下列问题 。
(1)A装置中的仪器有分液漏斗、带导管的双孔橡胶塞和;
(2)A中发生的化学反应的化学方程式为;
(3)A装置产生的气体包括 ， B装置用于除去杂质气体 ， 应在其中装入溶液 ， 发生的化学反应的化学方程式为;能否用碳酸氢钠溶液?为什么?
(4)C装置中的紫色石蕊溶液的作用是 ， 当观察到溶液变红 ， 证明 。还可将紫色石蕊溶液换成(写化学式)溶液 ， 能达到同样的目的 。

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