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师德师风演讲稿致辞10篇( 三 )

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我的演讲完了，谢谢大家！
师德师风演讲稿致辞篇4
亲爱的同事们：
大家好！
世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多 。你可能会惊讶地问：“这是什么？”我会毫不犹豫地回答你，“那就是爱！”爱不是索取，不是等价交换，而是付出，付出，自我牺牲 。
“谁爱孩子，孩子就爱他 。只有爱孩子的人才能教育孩子 。”老师应该用他们的大爱温暖每个学生 。只有爱学生，尊重学生，教师才能精心培养学生，只有深爱学生，教师才能更认真、耐心、细致地教育学生 。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献 。我觉得老师对学生的爱不是来自个人恩怨，而是来自社会和教育的需要 。这种爱坚定而深刻，与教师的社会责任紧密相连 。
【师德师风演讲稿致辞10篇】当我第一次站在孩子们面前时，一切都让我耳目一新，充满好奇 。看这张脸，摸摸那个头，它就像一个蓓蕾，小脸朝上，渴望阳光和雨水 。每天早上，“早上好，老师 。”那幼稚的问候带给我一天的快乐和活力；每天晚上，“再见，老师 。”给我留下明天期望的光芒 。孩子们纯洁的心灵，圣洁的感情，深刻的意义，净化了我的内心，激起了我对教育的深深热爱 。真的体会到了一个老师所有的快乐和喜悦 。在那个教室里飞的是期待，留着窝的是自己；黑板上写的是真理，擦掉的是功利；那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，奉献了自己 。
作为一名人民教师，我深深地明白，教师对学生的爱不应该局限于个别对象，而应该是全体学生 。教师肩负着一代人的教育使命，而不是个人的教育使命 。这种责任和爱可以超越一切，汇聚成一股不可阻挡的力量 。我用我的爱去影响学习有困难的学生 。当然，老师对学生的爱不是无原则的，而是始终结合着对学生的严格要求 。严格恋爱，严格恋爱，爱而不宠，严格得体，平等对待每个学生，尊重每个学生的人格 。
唐朝时，韩愈曾为我们的老师写过一篇文章，写道：“老师，所以传道、授业、解惑 。”也就是说，我们老师教育学生的第一目的是“传道”，即传授做人的道理，第二目的是知识和技能 。教育学生多上几节思想品味课，让学生背诵日常行为准则，够不够？不是，中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“他的身体是正直的，但他的身体不是正直的，虽然他不听话 。”作为教师，我们应该在日常教学中起到表率作用，注意自己的行为和风格 。老师的言行对学生产生潜移默化的影响 。教师素质直接影响学生的学风和校风，教师形象直接影响学生素质的培养 。“学而优则仕”，以自己的榜样和人格魅力，让学生敬佩和模仿 。“桃李不说，弄巧成拙 。”人们认为，合格的教师可以塑造合格的学生 。
时光飞逝，当了一年老师，300多个日日夜夜，经历了许多悲欢离合 。但俗话说得好：为了所有的孩子，为了所有的孩子 。而要实现这个目标，我还需要努力 。
印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的 。让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫 。”
让我们用爱去呵护纯真；用智慧成长；用真心打开心扉；让梦想带着希望飞翔，我会用自己的双手默默的工作，托起明天的太阳！
师德师风演讲稿致辞篇5
大家好！
一代教育家蔡元培先生这样说过，要有良好的社会，必先要有良好的个人，要有良好的个人，必先要有良好的教育，推而广之，要有良好的教育，那么必先要有优秀的教师 。
有人把教师比作园丁，有人把教师比作蜡烛，比作人类灵魂的工程师，还有人说教师是托起明天太阳的人等等，这些比喻无不渗透出教育是一门高深的艺术，更需要我们每位教育工作者都要投入到我们全部的爱心来阐释这具有深刻含义的名字 。
在我从教的一年多来，我深深的感悟到，要做一名教师不难，可要做一名优秀的好的教师并不容易，他除了要有高深的知识，高尚的师德以外，还应要有一颗金子般的爱心，教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁，只有当教师给学生真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能对症下药，收到良好的德育效果 。
在这一年多的教学中，我和孩子们也产生了深厚的感情，我也感觉到了孩子虽小，但他幼小的心灵也懂得什么是爱，也懂得考试爱他们的道理，有的小朋友经常在自由活动的时候给老师锤锤背，揉揉肩，有时发现老师不舒服还向老师问寒问暖，现在看上去，我们班的三十个小精灵们可都是那么的可爱，我也不禁的为自己付出的艰辛卓见成效感到自豪，见到自己浇灌出的花朵茁壮成长倍感自豪！

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