首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点 。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定 。
3、真正做到晓之以理，动之以情
首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论 。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物 。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信心倍增 。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩 。我相信有耕耘总会有收获!
五年级的教学工作总结6
科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务 。作为一名新科学教师，我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作，按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级的科学教学工作，有得也有失 。现将本学期四年级科学教学总结如下：
一、立足教材扎实稳步推进科学课教学
由于科学课的特殊性，科学课的教学对每一个老师来说，都是一个挑战 。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑，但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材，吃透教材，进而开展灵活的课堂教学 。在立足教材的基础上，结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识 。在实验教学上，充分发挥学生的主观能动性，让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结 。同时根据教材内容，安排学生一定的课外观察活动，让学生在实际操作中发现科学、感受科学 。
二、培养学生学科学的兴趣，让学生成为学习科学的主人
兴趣是学生学习科学最好的老师，让学生感受科学的魅力，激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素 。在课堂教学中，我力求课堂氛围的活跃、积极，让学生勇于表达自己的观点，发表自己的见解 。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作，让学生感到科学其实离他们很近，他们也就更有兴趣去学习科学 。
三、重视加强观察和实验 。
观察和实验是人类认识科学的基本途径，也是科学教学的显着特点 。教会学生观察和实验，是科学教学的重要任务之一 。在科学教学中，我积极创造条件，努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目 。因地制宜，选择适应教学需要的替代材料 。在观察和实验中，注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯 。
四、存在的不足 。
一学期下来感觉收获颇丰，但也有不足和需要改进的地方 。
1、把握教材、驾驭教材的能力还需提高 。
2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强 。
3、把握学生的特点，对学生的引导和激励方面做的不够 今后我将继续保持，并争取更大的进步
五年级的教学工作总结7
本学期我校的教学工作制定了以提高教育教学质量为目标，深入推进基础教育课程改革，牢固树立课改意识(合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识)，扎实工作夯实基础，合格率、优秀率达到区标准 。形成教师踏实教，学生努力学的良好局面 。
一、期初目标的达成情况 。
工作目标：
1、期末区五年级统测语数英三科的平均分达到区平均水平，合格率达到100%，优秀率达到30%以上;其他年级三科的合格率要达到100%，优秀率低年级要达到50%，中年级达到40%，高年级达到30%;六年级学生升学率达到100% 。
五1班，五2班达到了要求，五、3班略弱一些，下学期还要努力 。其他年级情况良好 。
2、任课教师要做到依法执教、尽职尽责，不出现家长上访的情况 。
本学期由于老师工作压力大，与家长沟通不足，法律法规意识淡薄，造成了有些家长与教师之间的误会，期末学校召开了家长会，消除了误解 。
二、重点工作的落实情况 。
1、本学期教研专题：读懂教材，读懂学生，制定恰当的教学目标 。
这一专题是在第一学期“读懂教材，制定科学、准确的教学目标”的基础上针对老师们在教学目标的制定上存在的问题制定的 。我校目前的语文课堂教学实践中，教学目标设计仍然存在着一系列的问题 。
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