除了做好校内的教育、管理外 ， 还要做好校外的工作 ， 与家长联系 ， 取得家长协助 ， 才能把学生教育好 。平时我都注意做好这个工作 ， 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学 ， 更要与家长共同管教 。以前有个别同学经常不按时完成作业 ， 做事总是拖拖拉拉 ， 得过且过 。因此 ， 我及时联系家长 ， 向家长反映孩子在校表现 ， 并于家长共同商量解决办法 ， 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求 。后来 ， 经过老师和家长的多次教育 ， 这一部分学生现在改变很大 ， 基本能及时完成作业了 ， 学习成绩也提高了不少 。
六、改进地方
阅读和作文是我们的大敌 ， 我加强了对这方面的训练 ， 采取了写范文来引路的方法 ， 虽取得了一些成绩 ， 但能独立写好一作文的不多 。我会在下学期加强阅读训练 ， 提高语言表达能力 ， 阅读要“在通读课文的基础上 ， 理清思路 ， 理解主要内容 ， 体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 。”要指导学生逐步学会 “精读、略读、浏览”的阅读方法 ， 扩大阅读范围 ， 增加阅读实践 。让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯 。写读书笔记 ， 如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的短文 ， 进行不同表达方式的训练 ， 不抓写作基本功训练 ， 写作能力的提高就是一句空话,必须强调真情实感 ， 唯真情实感最可贵 。生活是写作的源泉 ， 要引导学生时时关注生活 ， 体验生活 ， 感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点” ， 化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验 。
一个学期的教学工作 ， 很快就结束了 。它使我得到了很多的启示 ， 也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声 !”的内涵 ， 在潜移默化中 ， 培养孩子们的品质 ， 张扬他们的个性 ， 和他们一起成长;作为教师 ， 还要再进一步走进新课程 ， 继续体验充实的生活 ， 用心倾听花开的声音 ， 享受这美好的人生!
四年级语文的工作总结5
本学期我担任四年级语文教学 ， 忙忙碌碌的教育教学工作已经结束了 ， 为了更好地开展新学期的工作 ， 扬长避短 ， 特将本学期的工作总结如下：
一、成绩方面：
本学期的学生是我新接的班级 ， 班级管理的工作都要从最基本的做起 ， 因此起初第一次月考试我班的成绩考得很不好 ， 但经过我从中汲取失败的经验 ， 调整了教学策略 ， 到期中考试时 ， 我班的语文成绩已经略有进步 ， 但还是有差距 。但是我始终相信 ， 只要努力终究会有所收获!
二、班级管理方面：
作为班主任 ， 我深深懂得教师的一言一行都影响着学生 ， 对学生起着言传身教的作用 。所以在日常的班级管理方面毫不松懈：
1、每周我班会利用班会 ， 对学生进行思想品德教育 ， 卫生、纪律、安全等经常讲 ， 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等 。
2、关心学生身体健康 ， 对学生进行常规训练 ， 让学生养成良好的学习、生活习惯 。
3、在教学中 ， 我总是鼓励学生多讲 ， 多练 ， 大面积铺开 ， 鼓励学习有困难的学生发言 ， 激发他们的学习热情 ， 学习兴趣和求知欲 ， 培养学生的创造力 ， 提高学生的语文素养 。
通过以上工作 ， 本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变 ， 为今后的教育教学工作打好了基础 。
三、“三清”方面：
我深知分层合作 ， 是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 。所以我在在日常的班级教学工作中认真去落实“三清” 。如：对于每天的“堂清”、“日清”我都是全批全阅 ， 因为这是了解学情 ， 查漏补缺的最佳途径 。
四、个人荣誉：
在本学期 ， 我的《麻雀》一课 ， 在“一师一优课 ， 一课一名师”活动中被评为“市级优课” 。
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